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关于加强我校学术科技型学生社团建设的报告 校领导： 年，我校首批学子顺利入学。在校党委、行政的领导下，校团委结合教育部、团中央《关于加强和改进大学生社团工作的意见》精神，按照校党委提出的“人人有社团，个个有活动”建设目标，大力推进学生社团发展，积极支持和引导学生社团依据国家的法律法规和各自《章程》，独立自主地开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动。现将我校学生社团情况报告如下： 一、我校学生社团现状 目前，我校学生社团已批准成立个，其中兴趣爱好型个、创业实践类个、爱心公益类个、学术科技类个、传统文化类个、理论学习类个。 从社团类型来看，虽然学生社团的名目繁多，但由于同学们的兴趣爱好和对现实认识不足等多方面的原因，一般同学都比较热衷于参加文体娱乐型、兴趣爱好型社团和公益服务型社团，而对结合专业知识进行研究和探讨的学术科技型社团较为淡漠。然而，按照学校“高起点、开放式”办学理念，以“厚基础、重实践、求创新的应用型创新型工程技术专业人才”培养目标要求，结合学生社团发展现状，加大学术科技型社团建设迫在眉睫。 二、着力加强学术科技型学生社团建设 随着高等教育改革的不断深入，学术科技型社团在培养学生创新实践能力、营造浓厚的校园学术氛围、促进大学生全面发展的作用已经越来越大。我部门积极围绕学校办学和人才培养目标，将进一步加大学术科技型学生社团建设力度，着力建成结构合理、活动丰富、形式多样的大学生社团体系。 （一）学术科技型学生社团建设的原则 学术科技型学生社团由于具有较强的专业性和学术性，因此，它的建设与发展必须与学校思想政治教育活动相结合、与教学改革相结合、与专业特色相结合、与导师制相结合、与创新创业活动相结合。通过这些原则使学术科技型学生社团的建设与发展始终服务于教学质量的提高，服务于学生实践创新能力的培养和校园学术氛围的营造，从而推动形成敦品励学、学风浓厚的校园文化氛围。 （二）学术科技型学生社团建设的模式 、学科专业模式。以本学科专业为基础，由本专业的学生或对该专业有兴趣的同学组成，该类型社团的特点是社团会员来源比较稳定，社团活动容易得到相关专业的技术支持。 、专业课程模式。以某一门专业课程为基础，由对该课程有浓厚兴趣的同学组成，该类型社团的特点是可参与的学生来源较少，但是该社团的凝聚力强。 、研究课题模式。以课题为基础，由参加该课题或对该课题研究感兴趣的学生组成学生社团，它的特点是社团规模小，活动的空间窄，它更类似于一个课题兴趣小组。如大学生数学建模协会等。 、理论学习模式。以理论学习为核心，由乐意参加该理论学习的学生自愿组成，活动以理论学习、研究为主，政治性和理论性很强。比如：邓小平理论学习研究会、“三农”问题研究会等。 、学术赛事模式。按照以赛组团、以赛促学、赛学结合的原则，采用工作领导小组宏观管理、教学（教辅）单位具体主抓模式。在学术赛事中，如：全国大学生结构设计竞赛，挂靠土木工程学院；全国大学生机械创新设计大赛，挂靠机械工程学院；全国大学生工程训练综合能力竞赛，挂靠工程实训中心；全国大学生电子设计竞赛，挂靠信息工程学院；全国大学生智能汽车竞赛，挂靠电气工程学院；全国大学生物流设计大赛，挂靠经济管理学院；全国大学生数学建模竞赛，挂靠理学院；全国周培源大学生力学竞赛，挂靠土木工程学院；全国大学生电工数学建模竞赛()，挂靠电气工程学院；国际编程大赛，挂靠网络信息中心等。 （三）学术科技型社团建设的思路 、健全管理机制，大力扶持学术科技型社团发展。学术科技型学生社团的独特组织特点，决定它的管理机制不能是完全的学生自治模式。一是成立协作管理中心。成立校级层面大学生学术科技创新工作领导小组，由领导小组宏观领导，教学分院提供支持，教学单位、教研室或课题组等具体管理相结合的协作管理机制。协作管理中心由教务处牵头，团委、科研处、实验室与设备管理处、计财处、工程实训中心和招就处等部门组成，负责落实解决各类科技创新型社团发展中遇到的问题（指导教师选派、工作量认定、社团所需实验设备材料等），统筹协调解决、组织好校内各类相关专业竞赛，推荐优秀作品参加更高级别竞赛。二是成立学术科技型社团联社。在大学生社团联合会中成立专门负责学术科技型社团的日常管理部门，设立专项经费，扶持重点社团、支持优秀社团、奖励精品社团，切实加强对学术科技型学生社团的领导与建设；三是从教学（教辅）单位、教研室、指导教师、学生社团等几个环节和方面形成有效的管理体制，在活动经费、设施保障和活动内容上积极支持学术科技型社团的建设与发展，通过设立学术科技型学生社团活动基金、项目培育经费，将学术科技型社团活动纳入学生的教学实践活动培养环节等措施，推动学术科技型社团的建设。四是建立一系列激励机制，在学术科技型社团中引入学分制，对参加社团的科研实践训练、获得一定