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长沙师范院国培计划 　　参加“国培计划”乡村幼儿园　　骨干园长培训的总结　　桐木溪乡中心幼儿园园长姜志松　　XX年12月13日　　参加“国培计划”乡村幼儿园骨干园长培训的总结　　桐木溪乡中心幼儿园园长姜志松　　本次培训是XX年度11月29日报到，11月30日正式开始，12月12日正式结束。两周的培训，感受深刻。现从如下三点进行总结：　　学习情况　　11月30号上午举行开班典礼，之后进行了“破冰”活动，通过竞选，产生了班委会和小组长。我被选为第一组“神州八号组”组长，随后带领全组八位园长创作了本组主题图徽、口号、组歌。　　本次培训，主要听了皮军功、李家黎、吴伦敦、张晓辉、张娜、葛吉雪等学者的精彩纷呈的专题讲座，还听了朱向阳等七位名园长的各具特色的园务管理专业技巧和先进理念的专题介绍。先后观摩了长沙“六艺天骄幼儿园”“长师附属第一、第二幼儿园”“湖南省军区幼儿园”等四所幼儿园，主要从园所的“环境创设”“区域、区角设置”“区域区角活动”“全园大穿插活动”等方面了解幼儿园真正意义的“教育教学活动”的模式。　　培训期间，本人参与了培训班简报的撰稿、审稿、编辑等工作。因本人在培训学习中的突出表现，于12月11日被评为“长沙师范学院·学前教育系”优秀学员。　　学习体会　　通过本次培训学习，主要有如下几点体会：　　一是专家教授们的讲座以及各位名园长的介绍，给我们农村幼儿的发展、管理提供了智力和技术支持。　　二是通过对几所名园的观摩学习，首先看到了幼儿园的园所环境创设特点，感受到幼儿园浓浓的园所文化氛围。其次看到了幼儿园真正意义上的教育教学活动的模式和实施过程。　　三是看到了一所真正的幼儿园，硬件建设、设施设备的投入是必不可少的。　　总之，通过这次培训学习，获得了幼儿园管理和发展的新思路、新理念，为农村幼儿园的发展提供了理想的“空间”架构。同时也对比发现了我们农村幼儿园发展水平与幼儿教育的要求的巨大差距。农村幼儿园的发展“任重而道远”。　　学习后的思考与打算　　根据桐木溪乡中心幼儿园的实际，谈谈一些想法。　　一、我们幼儿园的发展优势：　　第一，我们幼儿园有广阔的发展地理空间。目前整个幼儿园占地面积在四千平米以上。还有近千平米的闲置空地。幼儿园的硬件也有了一定的储备。第二，我们本地有丰富的乡土课程资源，为我们开发幼儿园的教育教学资源提供了得天独厚的条件。第三，我们有一个相对安全的周边社会环境。　　二、我们幼儿园的发展劣势。　　第一，整个桐木溪乡的几所幼儿园的现状是处于“战国时期”，为了抢生源而恶性竞争，投入有限，不能集中精力去思考幼儿园的管理，导致办园办园水平低，管理较混乱。　　第二，公办幼儿园的管理人员流动性大，从而很难制定和实现较长远的规划，造成农村公办幼儿园的发展的“短视性”和“随意性”，这样，必将制约农村公办幼儿园长期发展的速度与规模。　　第三，公办幼儿园的投入的滞后性问题。我们公办园的性质决定了不管是工作人员的配备，园所的管理必须严格按照相关要求去做。但由于收费低，收入仅能维持基本开支，无力进行必要投入，只好“等”“靠”上级相关部门的资金安排，造成投入不足、严重滞后。不利于公办幼儿园的发展。　　三、我的打算　　硬件和环境创设方面。各班级区角创设至少要设置三个活动区角；室外至少要设置五大活动区域：幼儿球类区、大型游戏游乐区、攀绳区、植物园区、跳绳区；对原废旧厕所进行拆除填平，辟为植物园区；对大门进行美化改造。　　教育教学活动方面。加强自身的不断学习，努力提高自己的管理水平；加强幼儿园保教人员的职业培训，改正教育教学活动模式；加强园本研究，开发园本教育教学课程资源，丰富园本教育教学内容，提高幼儿园教育教学质量，从而提高幼儿园的办园水平。　　积极与学区及上级领导汇报请示，争取一定资金投入，用以改进园所环境创设之所需。　　XX年度　　本科教学质量报告　　二〇一四年十月　　目录　　学校概况?????????????????????????????1一、本科教育基本情况???????????????????????2本科人才培养目标及服务面向?????????????????2本科专业设臵????????????????????????2全日制在校学生情况?????????????????????3本科生源质量????????????????????????3二、师资与教学条件????????????????????????3师资队伍数量与结构?????????????????????4教学经费投入????????????????????????5教学用房??????????????????????????5图书资料??????????????????????????6仪器设备?