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動手玩音樂《我的音樂盒》 學習單
兒歌音樂盒 (I)~指定曲歡樂頌( )
工作時間：30 分鐘 建議人數：1~2 人一組
先備知識：能認識樂譜 (五線譜、簡譜) 、了解Scratch程式設計基本工作環境
準備工作 (10%)
1. 開啟 MIT 線上程式編輯器 : /projects/editor/
2. 上傳範例程式 (happysong.sb2)
任務：聽樂句、看樂譜，完成第一個兒歌音樂盒 (60%)
1. 聽一聽 happysong.sb2樂句積 木，在下列樂譜上標註樂句積木的名稱 (20%)
樂譜 樂句積木
A
2. 依樂譜演奏順序，在程式編輯器上置放適當的樂句積木， 完成兒歌音樂盒。 (20%)
3. 下載並儲存到我的電腦(檔名：myhappysong.sb2) (20%)
觀察程式碼，回答下列問題 (10%)
1. 數字 71 是代表那一個音符呢 ? A: ______________
2. 中央 C的代表數字是多少呢？ A: ______________
挑戰：兒歌變奏曲(檔名：newhappysong.sb2)( 20%)
嘗試改變樂器 、改變演奏速度 、改變演奏次數，製作出一首有趣的兒歌變奏曲。
運算思維教材-模組化程式設計-動手玩音樂《我的音樂盒》
1
動手玩音樂《我的音樂盒》 學習單
兒歌音樂盒 (II)~自選曲
工作時間：30 分鐘 建議人數：1~2 人一組
先備知識：能認識樂譜(五線譜、簡譜) 、了解Scratch程式設計基本工作環境
準備工作：(10%)
1. 開啟 MIT 線上程式編輯器 : /projects/editor/
2. 從範例樂譜找一首喜愛的曲子 。曲名：_______________________
任務：看樂譜，製作自動演奏的兒歌音樂盒 (90%)
1.唱一唱， 以簡譜寫下樂句。找出樂句規律性，並寫下樂句積木名稱(20%)
說明 段落 樂句簡譜 樂句積木名稱
範例 1 ｜ ｜ ｜ －｜
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2. 設定演奏樂器： __________ 。樂器代號：______________ (5%)
3. 設定演奏速度： _________bpm (每分鐘________拍) (5%)
4. 仿照 happysong.sb2 ，試將樂句積木轉換為音符數值 (30%)
5. 依樂譜演奏順序，在程式編輯器上置放適當的樂句積木，完成兒歌音樂盒。 (20%) 。
6. 檔名：_________________.sb2 (10%)
運算思維教材-模組化程式設計-動手玩音樂《我的音樂盒》
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動手玩音樂《我的音樂盒》學習單
流行音樂盒
工作時間：40 分鐘
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