向阳小学“认星争优 做美德少年”活动方案 树立先进榜样和典型.docVIP

向阳小学“认星争优 做美德少年”活动方案 一、指导思想 为进一步完善学生评价机制，通过评选表彰未成年人道德典型，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，争当美德少年。 二、星级内容 突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是： 1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。 2、尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。 3、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。 5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 三、美德少年评选 （1）全校名额：按班级总人数的10%去尾上报。班级积分为全校第一名的，奖励一个美德少年指标，班级积分最后的削减一个美德少年指标。根据学生个人得星的多少，分别评选小组美德榜样、班级美德标兵、学校美德少年，区级美德少年在班级积分最高的班级产生。 （2）标准与内容 在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等方面自己表现突出，并能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人。 （3）星级学生评选办法 1、各班每天根据个人积分做好记录，每周一小评，每月一大评。在双周内能遵守评比方案的给予学生相应的小星（即每大星里的具体要求）；在一个月内，当同类小星积累到三颗或三颗以上的，给予学生对应的大星（即孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约的星）。 2、在此基础上，当学生积累到3颗大星时，即为“小组之星”——“小组美德榜样”；四颗大星即为“班级之星”——“班级美德标兵”；5颗大星即为“学校之星”——“美德少年”。 五、评选步骤、方法： 1、各班由推荐，确定本班人数的10%参加学校“美德少年”评选。 2、规范填写的候选人推荐表。要求：表内填写100字推荐辞，报学校大队部，同时上报电子稿。 3、学校公示各候选人事迹材料半个月，全校师生投票评选出学校“美德少年”，于六一节前后举行颁奖仪式予以表彰。按积分最高班级择优评选区级美德少年，上报区教育局。 六、活动要求： 1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，并在班级“植根特色专栏”开设专题，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。 ? 樟村坪镇向阳完全小学 2013年2月 向阳完全小学“认星争优 做美德少年”测评表 姓名： 班级： 认星： 之星、 之星、 之星、 之星（针对个人实际制定目标，不必都填满） 项目 要求 第 周 第 周 月评 第 周 第 周 月评 第 周 第 周 月评 孝敬父母 懂得感恩父母，孝敬长辈。 1、自觉做到问候父母辛劳 ☆ 2、记得父母生日 ☆ 3、关心父母健康 ☆ 4、帮助父母分担家务 ☆ 尊敬师长 懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。 1、见面主动向老师问好 ☆ 2、虚心接受老师教导 ☆ 3、上课时遵守纪律、认真听讲☆ 4、积极完成老师布置的任务☆ 友爱同学 懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。 1、有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。 ☆ 2、积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 ☆ 热