七年级音乐下册 第五单元《绣荷包（山西）》教案1 湘艺版.docVIP

PAGE PAGE 1 《绣荷包（山西）》 教学目标： 1、通过聆听山西《绣荷包》，感受、体验其音乐情绪，初步了解民歌小调的基本特点； 2、认识民歌的一种创作方法——“同头换尾”，并且能进行简单的创作； 3、能专心聆听传统小调中有代表性的作品，并能哼唱其中的一两首作品，从而培养学生热爱祖国文化，热爱家园，建设家园的崇高思想。 教学重点： 完整地学唱《绣荷包》，并尝试运用民歌的运腔方式进行演唱。 教学难点： 聆听《采茶灯》等体验感受其音乐，并能总结出小调的基本特征。 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、导入： 师：“民歌，是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传，不断加工而形成