教案：人教六下微课脚本.doc

. PAGE PAGE 29 . —－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精品教育资料 ——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务—— 全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 人六下第一课《文言文两则》讲解 ——学习文言文断句方法 旁白：同学们，正确“断句”是理解文言文的关键，今天我们就一起走进课文，看看怎么样才能更好地给文言文断句。 旁白：首先，我们先来认识一下“断句” 【课件出现“断句”的定义】 中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。 旁白：我现在要和同学们说的“断句”主要是在一句话内的语气停顿。具体到本文来说，我们有哪些好的断句方法呢？ 一、着眼句中动词巧断句：因为动词在句子中作谓语，而绝大多数句子是有谓语的，以谓语为核心，再考虑其他成分来断句就可以做到准确率高、速度快。 【课件呈现】 例如“思援弓缴而射之。”【课件呈现】中的动词有“思”“援”“射” 【课件呈现】三个，根据这三个动词我们就可以把这句话断句为“思／援弓缴／而射之。”【课件呈现】 二、关注特殊句式巧断句：文言文中有一些特殊句式，而且