教师专业化发展规划.docVIP

教师专业化发展规划?? 专业发展 ??? ?我觉得新课改，带给我的最大挑战就是：自己专业素质的欠缺！做为一名骨干教师，要不断的完善提高自己。对于自己的专业化发展更要做好规划，才能适应新课改的需要。 ??? 自我分析: 教育是基于生命的事业，教育的国际化呼唤着“教师教育”和“教师发展，教师是学校教育的最大财富。在实际教学中感觉还有很多心的东西要学习。因为提升才能促进自己专业化发展，推进教育现代化。 ??? 发展的总体目标:大力开展学习,研究之风,转变学习方式,通过体验式学习,强化教师的职业理想追求,优化教师的素质结构,使自己的教育观念,教育方式,教育行为以及角色意识等符合素质教育要求,符合新课程理念,使教师成为知识的传递者,道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感,意志,信念的塑造. ?知识结构??? ?具有深厚的专业知识,有一定的教育理论素养,有较广阔的学术视野,教育视野,有吸引学生的书卷气。???? 能力结构???? 努力提高教师的语言表达能力,教育教学能力,学科德育能力,课程设计能力与开发能力,终身学习能力,教育科研能力,信息收集处理能力.???? 品格结构努力促使自己具备良好的职业心态,个人品格和专业伦理意识,丰富教师的精神世界,提高教师的人格魅力,促进教师追求积极健康的人生.? ?? 实施办法 ??? “学习、对话、反思”将是我专业化发展的措施。 ??? ?学习：学习能使教师摆脱传统对教师职业，对自身的习惯性定位，听取和吸纳各种意见，不断学习，向教师群体学习、向学生学习，以开拓自己的视野和胸襟。 ??? ?1、苦练教学基本功，提高教育效能感； ???? 2、丰富实践和阅历，积累经验和资料； ??? ?3、结合教学实际，多读教学刊物； ???? 4、向专业领域深度、广度和前沿进军； ???? 5、博览群书，开阔视野，培养爱好，发展特长； ??? ?对话：多与学生交流和沟通，走进他们广阔的心灵世界，发展自己的教育敏感性和教育理解力，培养深切的职业情感。多向名师学习和交流学习他们的经验 ??? 反思：在教学中不断反思。反思就是用批判和审视的眼光多角度地观察、分析、反省自己的思想、观念和行为，并作出理性的判断和选择。并且要不断撰写有价值的教学论文。 ??? 新课改，新的成长机遇！我想做知音型教师，不想做长者型教师；想做诤友型教师，不想做训诲型教师；想做学习型教师，不想做满足型教师；想做研究性教师，不想做应付型教师；想做智慧型教师，不想做呆板型教师。