高一地理组2020高效课堂观摩课开展材料-淮安新马高级中学.DOC

高一地理组“20+20”高效课堂观摩课开展材料 人类活动地域联系的主要方式简案 授课人：周冬菊 授课班级：高一6班 时间：2010年 内容：人类活动地域联系的主要方式 一、情景导入：2 以知识情境导入新课内容 二、新课总述：5 课程目标 课件展示、简单分析 三种联系方式 学生浏览教材、集体回答、课前预习 三、新课讲授过程 1．交通运输 （1）交通运输方式 读教材、看图片2 （2）五种交通运输方式的比较 联系实际、对比、总结5 （3）各种交通运输方式优缺点的比较 范例演示、问题点拨、读表分析、总结阐述、课堂速记5 （4）结合国民经济对交通运输的基本要求，及教材的“不同运输方式距离与运费的关系”图，分析不同距离范围内交通运输方式的选择 读教材、独立分析、教师点拨、练习尝试4 （5）世界交通运输的发展方向 读教材、单独回答、看图片加深理解2 2．通信5 （1）邮政通信 读教材、联系实际、总结易受自然灾害影响及其原因 （2）电信通信 读教材、联系实际、总结影响因素及其原因 3．商业贸易2 环节和作用 读教材、联系实际 四、课程总结 单独回答、集体回顾、简单记忆2 五、范例演示 做课件联系及学案例题6 六、变式测试 做学案【课堂巩固练习】6 人类活动地域联系的主要方式简案 授课人：周阳阳 授课班级：高一23班 时间：2010年 内容：人类活动地域联系的主要方式