数控设备故障诊断与维修课程标准.DOCVIP

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2019-07-28 发布于天津
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数控设备故障诊断与维修课程标准.DOC

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数控设备故障诊断与维修课程评价标准本课程的考核方式采用过程评价和目标评价相结合理论考核与实践考核相结合单项能力考核与综合素质评价相结合的多元评价形式综合评价时注重学生学习过程的考评采取小组评价和教师评价相结合的评价方式进行考评下表中的各项考核项目作为每个学生平时项目成绩的主要依据期中和期末分别有一次项目考核期中项目考核占期末项目考核占平时项目成绩占总评成绩是平时成绩期中和期末成绩的累加即总成绩平时成绩期中期末成绩表考核项目考核评价标准权重考勤旷课一次扣分无故迟到一次扣分直到全部扣完作业按课后作业

《数控设备故障诊断与维修》课程评价标准本课程的考核方式采用：过程评价和目标评价相结合、理论考核与实践考核相结合，单项能力考核与综合素质评价相结合的多元评价形式。综合评价时，注重学生学习过程的考评，采取小组评价和教师评价相结合的评价方式进行考评。下表中的各项考核项目作为每个学生平时项目成绩的主要依据，期中和期末分别有一次项目考核，期中项目考核占30%，期末项目考核占40%，平时项目成绩占30%。总评成绩是平时成绩、期中和期末成绩的累加，即：总成绩=平时成绩?30%+期中?30%+期末成绩?40%。表5 XXXX 考核项目考核评价标准权重考勤旷课一次扣2分，无故迟到一次扣1分，直到