化学课程设置南京大学研究生院.doc

附件： 课程设置 A类：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，必修）；自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分）；硕士生英语（4学分，必修）。 课程类型 课程名称 编号 授课教师或团队 学分 课程类别 （转型期课程、专业核心课程、方法实践类课程、交叉前沿类课程） 课程简介 （300字左右） B 量子化学 070304B01 黎书华，李伟，马晶 3 专业核心课程 本课程主要面向研究生一年级或本科生高年级学生，目的是为研究生或高年级本科生在分子电子水平上理解化学反应和性质打下理论基础。该课程从量子力学的基础知识出发，逐步过渡到量子化学的基本理论及算法，以及现代量子化学计算应用。本课程共分十三章，课程内容包括：量子力学的诞生及发展历史，经典波动力学理论、波动方程的求解，量子力学的基本方程、简单的量子力学例子，量子力学的基本假设和基础理论，基于谐振子近似的振动问题及相应的振动光谱，基于刚性转子近似的转动问题及相应的转动光谱，量子力学精确求解单电子原子问题，单电子原子的近似量子化学方法、包括变分法和微扰法，多电子原子的近似处理方法，单/双电子分子的化学键，化学键的定性理论，从头算量子化学的Hartree-Fock-Roothaan方法，计算量子化学的应用研究、包括结构、光谱和化学反应机理等。 谱学基础 070304B02 谢代前 3 专业核心课程 谱学方法是探测物质微观结构的实验方法. 许多相关仪器已成为常规测试工具. 本课程主要讲述谱学方法(尤其是分子光谱)的理论基础, 包括分子光谱的量子力学基础,光谱导论(分子光谱产生的机制和基本原理),分子点群和对称性的基本知识, 多原子分子转动光谱、振动光谱和电子光谱, 核磁共振谱, 光电子能谱等. 介绍这些重要光谱的产生机制和与分子结构的关系, 以及谱学理论发展新动向，使学生能掌握主要结构测试方法的基本原理及应用范围。 合成化学概要 070303B03 陆红健 2 专业核心课程 本课程为化学专业的基础课和核心课程，主要讲授内容是有机化学反应及机理探讨，并介绍有机合成化学反应发展前沿及应用。通过本课程的学习，使学生掌握更多的有机反应以及深入了解反应机理，达到能够运用有机反应机理知识剖析化学反应和自行设计化学合成的目的，同时培养学生理解有机化学专业英语并掌握英文文献检索能力，为胜任化学研究工作打下基础。 化学生物学 070303B04 王欢，叶德举 2 交叉前沿类课程 化学生物学是一门高度交叉的研究学科，主旨在于通过化学途径研究和调控生命过程。它有机的融合了合成化学，分析化学等传统化学学科为解析复杂生命体系中的化学过程提供工具和方法，已成为当前国际上化学研究的一个前沿。为使研究生对于化学生物学的基础知识和发展趋势有所认识，我们针对一年级研究生和高年级本科生开设“化学生物学导论”课程，课程性质为选修课，安排36学时，每周2学时。课程围绕化学生物学的起源，各分支的研究现状以及其面临的机遇与挑战等分专题展开，重点讲解与化学生物学各研究领域密切相关的化学原理、实验技术和前沿性研究进展。以基础概念引导科学发展前沿知识的传授，结合所涉及的化学与生物各领域的最新进展进行文献分析和总结；在讲解基础理论的同时，激发学生对化学生物学领域的探索兴趣，培养学生科学写作(scientific writing)和口头报告(oral presentation)的能力。 C 配位化学 070301C01 黄伟 3 专业核心课程 配位化学研究的主要对象为配位化合物，早期的配位化学集中在研究以金属阳离子受体为中心(作为酸)和以含N、O、S、P等给体原子的配体(作为碱)而形成的所谓“Werner配合物”。如今它已是无机化学中发展最快的分支，现在已经超越无机化学，成为无机化学和有机化学的桥梁。它们之间的交叉形成金属有机化学、元素有机化学、簇合物化学、元素高分子化学、生物无机化学、超分子化学等。所以配位化学又成为21世纪化学二级和三级学科交叉的中心及创新学科的生长点。 生物无机化学 070301C02 孙为银 2 专业核心课程 本课程主要介绍生物无机化学的基本知识和最新研究进展。主要包括以下内容：简单介绍生物无机化学的形成、研究领域及研究方法；按照活性中心所含金属元素的种类来介绍代表性的金属酶和金属蛋白，这些元素包括铁、锌、铜、钼和钴等，主要介绍天然生物分子及其活性中心的结构和功能、模型化合物的研究；介绍生物无机化学研究中涉及的主要物理化学(谱学)方法等。 电分析化学基础 070302C01 雷建平 3 转型期课程 电分析化学是分析化学和电化学的主要组成部分。本课程的目的旨在使分析化学专业研究生系统学习电化学分析的基本理论；牢固掌握各类电化学分析的原理、特点