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参与式培训技巧;1、很喜欢这项工作,下决心要成为一名优秀的主持人2、对主持活动没有信心,不可能去做主持人3、领导命令,只好执行;我们的目标;主持培训的技巧;深入了解目标人群的技巧;熟悉、把握培训课题的技巧;巧妙运用培训公约的技巧;主持人的组织能力和教态;语言因素;非语言因素; 你会提问吗?; 提问的技巧
封闭型提问,需要简洁明确的回答,一般用于开始。如:你听说过艾滋病吗?你听说过安全套吗?
开放型提问,需要对方思考,给予更多的回答。快速联想时常用开放型提问:如看到“婚育”这个词,你想到了什么?艾滋病有哪些传播途径?
追问型提问:作为对前面提问的反应,寻求更多的信息。如对(你听说过安全套吗?)追问:它有什么作用?
诱导型提问:暗示你所期望的答案,说得不好听一点,有点象挖好的陷井,这一般用于需要得到预期的目的。如:我人品很好。
;倾听的技巧;倾听技巧;倾听需要练习;处理困难局面的能力;意 外 情 况;有一个学员总是提问,在讨论过程中很突出,你将怎么办?;有一个小组不能正确地完成分给他们的任务,怎么办?;教员在组织讨论时,大家都不参与,怎么办?;学员参与讨论很热烈,但在讨论过程中发现学员对某些知识有误解,怎么办?;有一个学员对主持人的知识水平和组织能力很不服气,怎么办?;有两个学员拒绝合作或不愿参加活动,怎么办?;运用道具的技巧;训练提高总结的技巧;训练少说话的技巧;小 结;开讲提问的答案;谢谢!;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科
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