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- 2019-05-09 发布于天津
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太奇教育集团培训课件
----企业内训师成长训练标准教程
;;TTT释义与定位
TTT基础分析与解析
TTT专业表达
TTT编导艺术
TTT进阶培养;对你来说如何理解内部培训师;培训需求的成因:工作能力不能支配工作动力
培训需求的几种分析方法要素
谁需要参与?
谁有不同的观点?
谁会有好的点子?
谁了解情况最多?
谁能提供相关的信息?
谁对培训成果最在意?;问卷法:
向参训人员发放培训需求问卷,收回后分析
座谈法:
与公司负责人或培训负责人座谈,研究培训目标
访谈法:
通过访谈三位以上参训人员,调查需求,收集案例
管理素质测评:
发放管理素质测评问卷,然后输入计算机进行分析,对每
位管理者的管理素质作出评价
观察法:
作为第三方分析观察;TTT释义与定位
TTT基础分析与解析
TTT专业表达
TTT编导艺术
TTT进阶培养;优秀
内部讲师;学员最喜欢的三大课程结构分析;课程开场设计——虎头;课程精华讲解——龙身;;我们应该关注——龙身/豹尾(重点);三大结构模型讲解比例分析;讲师必须关注课程的信息句;应用故事线给学员一个清晰可知、措施可行的“强主线”;决定故事线中的哪些表述需要用幻灯片来演示说明
你并不需要演示每一张幻灯片
使用解答导向中的判断来帮助制作醒目的、行动感很强
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