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科技史教学与弘扬科学精神研究陈玲 科技史教学与弘扬科学精神研究 陈玲 内容提要：当今社会，国际竞争日趋激烈，世界各国都充分认识到培 养人才的重要性。我国应当在中学就加强科学精神的培养，尤其是加强对学生 科学的理性精神、创造精神、伦理精神和献身精神的培养。历史课程中的科技 史教学是进行科学精神培育最有效的途径之一，但目前我国历史课中的科技史 教学，在教科书中所占的篇幅上、在讲授的内容和传授的方式上，都存在不少 问题。在调查的基础上，对有关问题进行研究和剖析，并作理论上的探讨，认 为：在中学历史课教材中，应加大科技史容量，在讲述历史发展进程时有机地 注入科学发展的因素，注重科学成果中所洋溢的科学精神的阐述；同时紧扣时 代脉搏，采用现代化的多媒体教学手段，使科技史教学充分发挥出培养学生科 学精神的重要作用。 【关键词】科技史中学历史教学 科学精神 Teaching Teaching the History ofScience and Technology and Promoting the Scientific Spirit Chert Ling Abstract：Nowadays，with the increasingly fierce international competition，countries all over the world have all come to realize the importance of training qualified people．In view of this，China should also put more emphasis on the nurtudng of scientific spirit,especially the nurturing ofrationality,creativity,ethics and readiness for devotion in middle school students．To teach them the history ofscience and technology is one ofthe most effective ways to achieve the aim．Considering the inadequate space of the history of science and technology in the history course and the drawbacks tO its teaching contents and teaching methods，this paper proposes，On the basis ofresearch and practice，that the history of science and technology deserve more space in the course of history for middle school students．It is also argued that the teacher should illustrate more on the role of science in the course ofhistory development and attach importance to the scientific spirit embedded in the scientific outcomes．Finally,the paper stresses the role of modem teaching aids in the teaching ofthis course． [Key Words]the history ofscience and technology；the teaching ofhistory in middle schoo scientific spirit 科技史教学与弘扬科学精神研究引言 科技史教学与弘扬科学精神研究 引言 教育改革是当前我国教育界正在进行的一项重大课题。邓小平指出：教育 要面向现代化、面向世界、面向未来。毫无疑问，培养适应社会需要、符合国 家需要、具有高素质的现代化人才是教育改革的主要目标之一。而对这样的人 才来说，科学精神是其不可或缺的一项重要素质，亦即是说：科学精神是我们 所倡导的素质教育的一个重要内容。而从现状来看，当前中学生的科学精神还 是较为薄弱、对学生进行的科学精神的培养仍然极为不足，因此，给科学精神 以应有的地位，重视科学精神的培育是目前课程改革追切需要解决的问题之一。 现今即使有对科学教育的研究也多介绍理科教学对科学精神的培养，其实 历史教学对培养学生的