义务教育语文版（初中二年级）八年级语文上册曹刿论战.pptVIP

如何评价曹刿这一人物形象 他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。 PPT课件 * 我眼中的鲁庄公 一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战 二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用； PPT课件 * 四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 五、赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 　　 三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”； PPT课件 * 四、字词归纳： （一）理解古今异义 ｛ 古义：参与 今义：中间 间 牺牲 狱 再 可以 ｛ 古义：两次 今义：重复 ｛ 古义：诉讼，案件 今义： 监狱 ｛ ｛ 古义：祭祀用的猪、牛、羊等 今义：因公死亡 古义：可以凭 今义：能够 PPT课件 * ｛ 古义：军队 今义：老师，师傅 师 加 ｛ 古义：改变，虚夸 今义：增加 PPT课件 * （二）本文的成语是什么？ 一鼓作气，再而衰，三而竭。 一鼓作气 PPT课件 * 请试一试