义务教育陕教版（初中二年级）八年级道德与法制上册学会正确选择-第一时.ppt

第二课时 学会正确选择 人生路口 PPT课件 2 人生充满了选择。面对选择，同学们提出了不同的观点。 观点一：人生的岔路太多了。还是让父母帮我选择吧。他们更有经验。 观点二：人生的岔路太多了。我不想选了，走哪条算哪条。 “让父母帮我选择”，这样做的好处是什么？ “让父母帮我选择”，这样可能带来的问题是什么？ “我不想选了”，不选也是一种选择，这种选择的后果是什么？ PPT课件 3 人生旅途中，会遇到岔路，会遇到不同的人和事，我们需要对人生的方向进行选择。 在众多的选择中，关键的只有几步，选择不同，人生会大不相同。 社会在不断发展进步，与前人相比，我们能选择机会更多，选择面更宽，这对我们的选择能力也提出了更高能要求。 PPT课件 4 人生之路，有时艰难崎岖，有时平坦宽阔。选择了一条顺利的人生道路固然幸运，但是，如果选择了一条荆棘遍布、人迹罕至的道路，也不必沮丧。经历曲折挑战，追随理想前行，最终抵达风景壮美的目的地，则更能成就人生的辉煌。 PPT课件 5 一片树林里分出了两条路—— 而我选了人迹更少的一条。从此决定了我一生的道路。——弗罗斯特 这几句话带给你怎样的思考？ PPT课件 6 不同的人生选择会让我们走上不同的人生道路。在人生的道路上。我们要有勇气和智慧做出正确的人生选择。 PPT课件 7 小我与大我 PPT课件 8 下面这两种情况概括了大多数人的人生选择，你选择哪一种？ 追求个人快乐和满足的人生选择合理吗？ 哪一种人生选择更了不起？为什么？ PPT课件 9 人的生存和发展离不开社会。任何一种个人的选择，都和社会有着千丝万缕的联系。一个人首先要满足社会需求，只有适应时代进步。才能获得自己生存的基础。“人人为我，我为人人。”在人生道路上做出正确选择。需要我们正确处理个人与社会、国家的关系。 以社会发展需求为己任，为他人和社会做出贡献，把个人理想与国家、民族的需要结合起来，是高尚的人生选择。 PPT课件 12 人的一生并不漫长。每个人的命运走向与自己的选择息息相关。只有把自己的选择与国家、民族的前途和命运结合在一起，与为大多数人谋幸福结合在一起，才更能体现人生的价值，才有可能实现人生的辉煌。 匈奴未灭，何以家为？ 可见在霍去病的眼中，个人的享乐在国家的安危面前根本不值一提。 为中华之崛起而读书。 这是中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，这个选择表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。周总理一生也都在为中华之崛起而努力。 我们作为普通人，在日常生活中应该怎么做？我们来看看小凯的选择。 小凯普通的一天里。体现了他的人生意义吗？为什么？ 从小凯的一天里。你受到了什么启发？ 一切伟大的选择都是从生活细微之处开始的。我们应该脚踏实地，不断完善自己，认真规划人生，清醒地认识到自己前进的方向。面对生活的道路，我们只要坚韧、勇敢地朝着自己的目标去努力，不被眼前的一时一事所迷惑，就能达到最后的目标。 活动名称 活动内容 “我“的选择。 1.在过去的生活中，你最困难的一次选择是什么？ 2.当时为什么会觉得那么困难？ 原因一：___________________。 原因二：___________________。 原因三：___________________。 3.最后你做出了怎样的选择？ 4.这次选择的结果怎么样？ 5.如果再给你一次选择的机会，你会怎么做？ 谢 谢 PPT课件 19 PPT课件 20 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JE