浅析中职机械制图课程采用项目教学法.docVIP

浅析中职机械制图课程采用项目教学法 中职教育是以为社会培养高技能人冰为主要B标的教育形式，中职 教育需要传授给学生理论和技能两力*面的知识，而且技能甚至比理论更重 耍一些。然而在现实屮，屮职学校存在着重理论轻实践以及实践教学脱离 实际等等问题。对中职学校机电类专业学生而言，机械制图是其必修课程, 受制于该课程的特点，想要学好机械制图，学生必须具备一定空间想象能 力以及较强的实践动手能力。现阶段机械制图课程教学存在一些问题，本 文主要探析项目教学法在中职机械制图课程中的具体运用。 一、项目教学法 概念 项目教学法以实践为依托、以教师为主导、以学生为主体，是近些年 來新兴的一种教学方式。该教学方法从实际情况出发，凭借师生共同完成 项目工作来实施教学活动。项s教学法的最大优势是充分带动了学生参与 实践的积极性，学生在兴趣的牵引下积极进行知识构建，教学质量因此大 幅度提升。项目教学法的思想最初由瑞士杰出的心理学家皮亚杰设计、创 建。皮亚杰认为，学生获得知识的途径不是教师的传授，而是其在可获取 的学习基础上，于适宜环境下，通过相互帮助的途径自主构建。 项冃教学法的特点 第一，项目教学法以教师为主导、学生为主体，学生在教学过程中的 主动性被发挥到了最大，通过项目促使学生利用新知识，激发学生学习机 械制图的兴趣和自信。项目替代课本成为教学的中心，传统教育教学里单 向的传教模式被打破，学生的好奇