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- 2019-05-10 发布于天津
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旧知回顾有理数的加法法则有理数加法的运算律有理数的减法法则知识整理分钟对新知识加深理解仍有疑问的地方可请求组内同学或老师帮助基础巩固温馨提示请拿出你的导学案双色笔还有你的激情动力和目标小组内检查知识点并讨论预习案有理数的加减混合运算会比较加减法统一为加法与省略括号及前面加号两种计算形式熟练地进行有理数加减混合运算并利用运算律简化运算学习目标同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加异号两数相加绝对值相等时和为绝对值不等时取绝对值较大的数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同相加仍得这个数交换
旧知回顾: 1、有理数的加法法则: 2、有理数加法的运算律: 3、有理数的减法法则: 知识整理(1分钟) 对新知识加深理解,仍有疑问的地方可请求组内同学或老师帮助。 基础巩固: (1) (2) (3) (4)-2.4+3.5-4.6+3.5 (5)7.2-2.6+15.6-10.2-6+4.3 (6) 温馨提示: 1、请拿出你的导学案,双色笔,还有你的激情、动力和目标 2、小组内检查知识点; 并讨论预习案 有理数的加减混合运算(2) 1、会比较“加减法统一为加法”与“省略括号及前面加号”两种计算形式; 2、熟练地进行有理数加减混合运算,并利用运算律简化运算。 【学习目标】 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数. 交换律、结合律 减去一个数,等于加上这个数的相反数。 导学案反馈: 优秀小组:5组(+5分) 6组(+3分) 1组(+2分) 优秀个人:孙泰来、刘峻男、肖尧、胡君
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