幼儿园大班科学活动——乌鸦喝水.PPTVIP

 幼儿园大班科学活动  —— 乌鸦喝水  张敏 设计意图： 大家都知道：在瓶子中加入石子使水位升 高，乌鸦就可以喝到水。但很少有人去亲身实验过。事实是不是这样呢？和水量的多少有没有关系呢？和加入水中的材料有没有关系呢？为此，针对大班幼儿的认知水平，设计了本次具有很强操作性、探索性和尝试性的科学活动－乌鸦喝水。让孩子不仅仅靠故事来知道结果，而是通过动手操作知道正确答案，在探索中了解真相。 活动目标 1、通过操作，知道在有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少以及材料的不同有关。 3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、交流的乐趣。 活动重难点 发现水位上升与水量的多少以及加入水中的不同材料有关。难点则是在操作过程上。 活动准备 经验准备： 幼儿已熟悉乌鸦喝水的故事 物质准备：　　 1、每组6只瓶子，瓶子中的水量为少、半瓶、多 半瓶（不同水量的瓶子各两瓶），一盆均匀的小石子、一盆沙子、小勺，漏斗。 2、实验记录表。 活动过程 一、 提出问题，引起兴趣 师：听过了乌鸦喝水的故事，乌鸦是怎么喝到水的呀