南昌大学公共管理学院领导科学课件第六章 领导人才.ppt

领导学;人才Talents ;第六章 领导人才;第一节 领导人才的特征、地位与作用;2）1979年11月，在中国首届人才学术讨论会对人才的理解，归纳为十种： 一、谁能解决问题谁就是人才； 二、人才是指有潜在能力的人； 三、人才是指出类拔萃的人； 四、人才是指有特殊才能的人； 五、人才是指有超群才能的人； 六、人才是人中优秀者； 七、人才是指对现代化建设做出贡献的人； 八、人才是指智能较高，可能对人类做出贡献的人； 九、人才是指智能较高，有义务感等素质的人； 十、人才是指智能较高，创造力较强，对社会做出贡献的人。;3）1986年6月，中国人才学专家王通讯在他的《宏观人才学》一书中对人才概念或人才定义： “社会上一般将德才兼备的人或有一定专长学问的人叫做人才”； “教育学上将经过学校教育，在德智体诸方面具备了一定素质，基本上可以适应某种工作的人叫作人才，实际指获得了中专、大专及大学本科以上学历的毕业生”； “人才预测学中讲的人才是指有中专以上学历和技术员以上业务职称的人”； “人才学讲的人才是指：以其创造性劳动，为社会发展和人类进步做出一定贡献的人”。 ;人不到位，绝对不动，再热闹的行业也不进。 德才兼备最好，实在不能兼得的时候，应该将“德”放在第一位。 一流的人才都是善于总结的。 ;所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了;你再交给他一件事情，他又做成了。 “坚决不用空降兵，只提拔内部系统培养的人。” ;6）牛根生的人才观;2.领导人才的界定 1）定义：领导人才是一种具备优良领导素质、胜任于某一具体领导岗位的具体领导工作、适合于担任某一具体领导职务的特定人才，在整个人才系统中属于核心人才或关键人才。 2）领导人才的几个关键特征 高瞻远瞩（战略远景 ） 义无反顾（勇于决策） 坚持不懈（持续学习） 不断创新（开发新思想） 较高情商（首席关系官） 善于沟通（倾听与传递）;二、领导人才的地位与作用;1.专才与通才 1）专才：就是适合于某一专门工作或某一具体社会实践需要的业务性人才，分属于各种不同领域、不同专业、不同实践点。他们最大的特点就是以个体特征和优势体现到各自的具体劳动中。 2）通才：就是适合于一般性工作和共同性岗位需要的通用性人才，他们的最大特点是以群体特征和优势随时全方位涉及相关领域的人和事。;现代社会是“专才”重要还是“通才”重要？;2.领导人才的地位与作用 1）领导人才在领导活动过程中发挥着战略引导、开拓创新、团结凝聚、建设团队、组织指挥和达成目标的作用。 2）方向性、组织性和动力性是领导人才作用的最大特点。 3）领导人才事关领导活动的得失成败，在整个人才系统中处于中心地位。 4）领导人才最为全面而又最实质地影响和决定着整个群体或组织系统的生存能力、竞争实力、发展潜力和实际命运，决定着组织的强弱兴衰。;人才流失严重影响非洲经济和社会发展 ;人才流失给非洲国家带来以下方面的后果： 首先，非洲国家培养一名高科技人才一般需要花费15万美元，而这笔费用足以供非洲最不发达国家的500个农民生活一年。人才外流，导致非洲国家的教育经费也不断流失； 其次，为了弥补人才的不足，非洲国家又不得不以高薪聘请外国专家，每年用于支付外国专家工资的开销高达40亿美元，仅此一项就耗费非洲每年所获外来援助资金的三分之一； 第三，由于缺乏人才，许多非洲国家的科研项目难以正常进行，一些科研成果也无法推广和应用。 ;我国人才流失现实依然严峻 已威胁到国家安全 ;据统计，中国银行几年内流失人才4403人，其中六成以上流向了外资金融机构；近年来西部地区11个军工企业中，已有数百名高级人才被跨国公司挖走。 关键人才在国际竞争力和国家安全方面具有战略上的对抗性 在人才竞争日趋激烈的今天，掌握着国家关键技术和机密的人才在国际竞争力和国家安全方面具有战略上的对抗性，这样的人才流失，造成的损失往往比一般的知识侵权更具破坏力和杀伤力。 其中一个主要表现就是，我国短缺的重要、关键人才具有全球趋同性，即我们所缺的也是人家所缺的。比如目前我国人才缺口较大的现代通信、生物工程、电脑芯片制造和软件设计等高新技术人才、熟悉国际金融和世贸组织规则的人才、既懂经营又善管理的复合型人才等，美、日、英、法等发达国家也很短缺。 据2000年美国全国科学基金会统计，化学、生物、物理等学科的科学家和工程师当年的缺口为45万，预计到2006年这一数字将扩大为67万，而其本国培养能力只能满足总需求的1／3；日本、英国近年来都放宽了向引进信息技术等人才发放绿卡的限制；法国从2000年开始的五年内发放了两万张信息技术人才入境的绿卡签证；对移民一向保守的德国也于2000年开始实施“绿卡工程”，专门开设了网络征才热线。 ;人才流失使一个企业蒙受多大损失，是很难算清的一笔账 一个企业，走一个技术骨干带