被动语态详解学案.pdf

被动语态 适用学科 英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 1课时/60分钟 知识点 1、主动形式表被动； 2、不同时态的被动语态； 3、含有情态动词的被动语态； 学习目标 知识：掌握被动语态的基本结构和不同时态的被动语态，情态动词的被动语态. 方法：要牢记被动语态基本结构，不同时态的被动语态，含有情态动词的被动语态. 能力：1、分清需要运用被动语态的情景； 2、掌握被动语态的运用，不同时态下的被动语态和含有情态动词的被动语态。 学习重点 1.被动语态的概念； 2. 主动语态变被动语态 学习难点 1、不同时态被动语态； 2、含有情态动词的被动语态。 学习过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的宾语从句的概念，宾语从句的语序，宾语从句的时态和连接词。（以提 问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过宾语从句的具体用法的分析和扩 展导入本节课所要学习的动词的被动语态，特别是含有情态动词的被动语态和不同时态下的被动语态等知识 点。 二、知识讲解 英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者。, 知识点1：被动语态的构成 1. pastparticiple 【考查点】 由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成 （过去分词： ） 助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。 如：Theappleiseatenbythelittleboy. Theappleswereeatenbytheselittleboys. 2. 【考查点】将主动语态转换成被动语态。 1.将主动语态中的宾语转换成被动语态的主语。 2.将主动语态中的动词改为 “be+V(p.p)” 3.原来主动语态中的主语，如果需要，放在by后面以它的宾格形式出现，如没有必要，可以省略。 如： Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。 Fish iseaten bycats. (被动语态 鱼被猫吃。) 知识点2：不同时态下的被动语态 1. 【考查点】初中常用时态下的被动语态 1.一般现在时 am/is/are+V(p.p) 2.一般过去时 was/were+V(p.p) 3一般将来时 will/shall+be+V(p.p) 4.过去将来时 should/would+be+V(p.p) 5.现在进行时 am/is/are+being+V(p.p) 6.过去进行时 was/were+being+V(p.p) 7.现在完成时 have/has+been+V(p.p) 8.过去完成时 had+been+V(p.p) 如：Themousewasbein eatenbythecatatthattime. 知识点3：含有情态动词的被动语态 + must,may,can… +be( )+ 1. 【考查点】肯定句：主语 情态动词（ ） 原形 动词过去分词 如:ThehomeworkcanbefinishedbyLilytonight. 2. 【考查点】否定句：主语+情态动词+not+ be+动词过去分词 如:thehomeworkcannotbefinishedbyLilytonight. 3. 【考查点】一般疑问句：情态动词+ 主语(原句的宾语)+ be+ 动词过去分词 如:CanthehomeworkbefinishedbyLilytonight? 知识点4：主动形式表被动的情况 1. 【考查点】某些表示状态特征的系动词，如：sound