高考物理总复习课件：专题十　电磁感应.ppt

分析双杆切割类题目应注意的两个问题 (1)感应电动势：分析双杆或四条边是否都在切割磁感线，产生的感应电动势是同向还是反向、大小是否相等。 (2)安培力：分析双杆或四条边是否都受安培力，安培力是同向还是反向、大小是否相等。 微专题　磁感应强度、面积同时变化产生感应电动势 【典例】 如图所示，在水平面上固定有两根间距为d、足够长的平行金属导轨ab、cd，导轨的左端点a、c连接有阻值为R的电阻，两导轨间有均匀分布的磁场，磁场方向竖直向下，磁感应强度大小B与时间t的关系为B＝kt，比例系数k不变。一电阻为r的金属棒MN可在导轨上无摩擦地滑动，且保持与导轨垂直。在t＝0时刻，棒在水平拉力作用下以恒定的加速度a从图示位置由静止开始向右滑动，导轨电阻不计。求回路中感应电流i随时间t的变化规律。 思路分析：棒切割磁感线产生感应电动势的同时磁感应强度变化也会产生感应电动势，所以不能直接用公式E＝BLv求解回路中的感应电动势。 [万能解题模板] 【例1】 (2015·福建理综，18，6分)如图，由某种粗细均匀的总电阻为3R的金属条制成的矩形线框abcd，固定在水平面内且处于方向竖直向下的匀强磁场中。一接入电路电阻为R的导体棒PQ，在水平拉力作用下沿ab、dc以速度v匀速滑动，滑动过程PQ始终与ab垂直，且与线框接触良好，不计摩擦。在PQ从靠近ad处向bc滑动的过程中(　　) A.PQ中电流先增大后减小 B.PQ两端电压先减小后增大 C.PQ上拉力的功率先减小后增大 D.线框消耗的电功率先减小后增大 [思维流程] 答案　C 技巧秘诀 “三步走”分析电路为主的电磁感应问题 电磁感应中的力学问题 【解题方略】 以力学问题为主的电磁感应问题与安培力和导体中的电流、导体运动的速度均有关，常涉及一根、两根或多根导体棒的运动问题。解题关键是受力分析和牛顿第二定律的应用。 1.研究对象：一根导体棒 【例2】 (2015·盐城二模)如图所示，在匀强磁场中有一足够长的光滑平行金属导轨,与水平面间的夹角θ＝30°，间距L＝0.5 m，上端接有阻值R＝0.3 Ω的电阻，匀强磁场的磁感应强度大小B＝0.4 T，磁场方向垂直导轨平面向上。一质量m＝0.2 kg，电阻r＝0.1 Ω的导体棒MN在平行于导轨的外力F作用下，由静止开始向上做匀加速运动，运动过程中导体棒始终与导轨垂直，且接触良好，当棒的位移d＝9 m时电阻R上的消耗的功率为P＝2.7 W。其他电阻不计，g取10 m/s2。求： (1)此时通过电阻R上的电流； (2)这一过程通过电阻R上电荷量q； (3)此时作用于导体棒上的外力F的大小。 [思维流程] 答案　(1)3 A　(2)4.5 C　(3)2 N 2.研究对象：两根导体棒 【例3】 (2015·天津理综，11，18分)如图所示，“凸”字形硬质金属线框质量为m，相邻各边互相垂直，且处于同一竖直平面内，ab边长为l，cd边长为2l，ab与cd平行，间距为2l。匀强磁场区域的上下边界均水平，磁场方向垂直于线框所在平面。开始时，cd边到磁场上边界的距离为2l，线框由静止释放，从cd边进入磁场直到ef、pq边进入磁场前，线框做匀速运动，在ef、pq边离开磁场后，ab边离开磁场之前，线框又做匀速运动。线框完全穿过磁场过程中产生的热量为Q。线框在下落过程中始终处于原竖直平面内，且ab、cd边保持水平，重力加速度为g。求： (1)线框ab边将离开磁场时做匀速运动的速度大小是cd边刚进入磁场时的几倍； (2)磁场上下边界间的距离H。 [思维流程] 电磁感应中的能量问题 【解题方略】 电磁感应中的能量变化是高考考查的重点和热点，是高中物理知识体系的制高点，试题涉及力和运动、能量的转化和守恒、电路分析等综合知识，综合考查电磁感应与能量的试题可能为选择题，也可能为计算题，计算题常常以压轴题出现，综合性强、难度大、分值高、区分度大。 1.根据焦耳定律计算焦耳热 【例4】 如图所示，匀强磁场中有一矩形闭合线圈abcd，线圈平面与磁场垂直。已知线圈的匝数N＝100，边长ab＝1.0 m、bc＝0.5 m，电阻r＝2 Ω。磁感应强度B在0～1 s内从零均匀变化到0.2 T。在1～5 s内从0.2 T均匀变化到－0.2 T，取垂直纸面向里为磁场的正方向。求： (1)0.5 s时线圈内感应电动势的大小E和感应电流的方向； (2)在1～5 s内通过线圈的电荷量q； (3)在0～5 s内线圈产生的焦耳热Q。 答案　(1)10 V　感应电流方向为a→d→c→b→a (2)10 C　(3)100 J 2.根据能量守恒计算焦耳热 【例5】 倾角为θ＝37°，电阻不计，间距L＝0.5 m，长度足够的平行导轨处，加有磁感应强度B＝1.0 T，方向垂直于导轨平面的匀强磁场,导轨两端各接一个阻值R0＝4 Ω的