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哈莉特的野兔 适用年级:四年级 活动一:百变 “小巫” 用综合的阅读策略,将野兔小巫变幻的各种动物进行串联。 百变“小巫” 小组交流,完成学习单。 百变“小巫” 老乌鸦 刺猬 麻 雀 黄 雀 蜗 牛 全班交流后思考:如果你是小巫,你会变成哪种动物? 活动二: 我心中的“外星人” 1. 重读野兔小巫有关帕斯人的语句。 2. 依据相关语句,想象帕斯人的形象。 3. 在小组内交流、分享。 4. 画出自己心中的“外星人”。 画出自己心中的“外星人” 活动三: 惊喜连连 重新快速翻阅整个故事,运用画线的方法梳理“小巫” 究竟做了哪些让哈莉特惊喜的事,标注相关语句。 什么叫画线法? 阅读文章时,为了帮助自己抓住重点并凸显文章主旨,在重点处的下方或左右方画线或做记号。 它不但可以帮助读者了解文章说了些什么,更加强了对重点的记忆。 学生默读,用“——”画出小巫做的让哈莉特惊喜的事。 推荐阅读: 迪克·金-史密斯的动物小说 推荐阅读: 沈石溪的动物小说 推荐阅读: 格日勒其木格·黑鹤的动物小说 学生读书小贴士: 在读书时,如果你能用画线法留下自己的阅读痕迹,那你就太棒了! 活动四: 动物小说 对对碰
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