《荷花》精美图片.ppt

荷花已经开了不少了。荷叶（ ），像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出 （ ）的小莲蓬。有的还是（ ） ， 看起来（ ）马上要（ ）。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 说一说 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过来，告诉我 。 读一读 　　　　　 杨万里《晓出净慈寺送林子方》： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《小池》： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 周敦颐《爱莲说》： yū zhuó 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”用得真好。 讨论： 课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？ 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“有的……有的……有的……”说明什么？ 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？ 3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？ 有的才展开两三片花瓣儿。 微展开 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 全展开 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 花骨朵 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 2、这句话表达了作者什么感情？ 1、这幅画怎么会活起来？从哪里可以看出来？ “如果，把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这画家是谁呢？ 朗读第4自然段，思考并同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？画出作者想象的句子。 2.“好梦”后面的省略号表示什么？ 3.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你什么？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 1.读读句子，思考： “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？ 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦…… 小鸟从远方飞来，告诉我 —————————————————— 青蛙告诉我----- “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 我想说：荷花， * * * * * 动动小脑筋 美丽小姑娘， 立在水中央， 身穿白衣衫， 坐在绿船上。 谜底：（荷花） 叶圣陶 自由朗读课文 1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上 记号。 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 仿佛 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦 āi jǐ peng gū zhàng liè fú fú piān dǎo zuó mèng 我会读 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ） 挨 挨 挤 挤 圆 盘 花 骨 朵 翩 翩 起 舞 破 裂 看解释填词语 我是朗读小能手 接力朗读课文，看谁读得又准又流畅。 蜓 莲 蓬 挨 胀 荷 仿 蜻 裳 佛 翩 蹈 默读第1-3自然段，思考并小