小数认识练习课教学设计.docVIP

小数练习 南化四小 朱小丽 教学内容：练习巩固小数意义、读写法、数位顺序和计数单位 教学目标： 1、通过实际操作，进一步理解小数的意义，掌握一位小数就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几…… 2、准确认读写小数，掌握小数的组成。 3、完善数位顺序、沟通小数和整数的联系，帮助学生把小数纳入原有知识结构，形成新的知识结构。 教学重点：理解小数的意义、沟通整、小数联系，拓广原有知识结构 教学准备： 每人两张正方形纸片。课件。 教学过程： 一、基本读写、知识总括 1、听写（有意识的让学生数位对齐了写） 0.8 0.08 0.008（小数的意义） 309.309 【小数的读写法、数位顺序表、和组成（分与合）】 1.1（计数单位、操作） 板演与齐练，集体交流正确与否。 读出这些小数，整理读写方法，整理数位顺序表和数的组成）。 操作巩固、沟通整小数的联系。 出示两个正方形纸片，解释1和2都是我们学习过的整数，你能用这两张纸涂色表示小数1.1吗？ 讨论交流：你是怎样表示1.1的？两个1一样吗？进率是多少？1.1里面一共有多少个0.1呢？1和2之间的一位小数有多少个呢？(9) 同桌两人合作涂色1.01行吗？(99) 同法讨论。 想象一下，怎样1.001可以怎样涂色呢?有多少个？(999) 可以说1和2两个整数之间就这么多小数吗？举例 知识介绍：多位小数 细菌大概是0.0003厘米，更小的病毒，大概 0.00001厘米長 今日人民币对美元外汇牌价显示，1美元相当于人民币6.7625元。 圆周率是一个常数，约等于 3.1415926， 三、实际应用， 1、小数与生活（收集资料） 选五种教科书，把定价用“元”为单位，填入下表，读一读，并说一说各是几元几角几分。 2、数学日记（修改资料） 9月17日 星期五 晴 “快起来，要迟到了”妈妈催促着。我要迟到了，我赶紧从1米9分米 长的床上爬起来，在2分米长的牙刷上挤了5毫米长的牙膏，刷完牙迅速的洗把脸。吃了妈妈为我准备的200克的月饼、喝了250毫升的牛奶，拿着60克的煮鸡蛋走出了家门。我健步如飞，等我到了离家约800米的学校，发现只用了10分钟。走进教室时，我惊喜的发现我是第一个。 你能将数学日记中的整数改写成小数的形式吗？ 着重讨论5毫米、200克和10分钟，体会5毫米可以转化成厘米，分米、米甚至千米作单位；体会200克是三位小数，其实就是0.2，为小数性质打伏笔；10分钟不是十分之几的分数，体会它的范围在0.1和0.2之间后介绍，它是一个循环小数0.1666666……. 机动 数学故事 1967年8月23日,前苏联著名宇航员费拉迪米尔·科马洛夫一人驾驶着“联盟一号”宇宙飞船胜利返航。此时此刻，全国电视观众都在观看宇宙飞船的返航实况。当飞船返回大气层后，科马洛夫无论怎么操作也无法使降落伞打开以减慢飞船的飞行速度。地面指挥中心采取了一切可能的措施帮助排除故障，但都无济于事。经请示最高权力部门，决定将实况向全国人民公布。电视台的播音员以沉重的语调宣布：“ 联盟一号”飞船由于无法排除故障，不能减速，两小时后将在着落基地附进坠落宇航英雄科马洛夫将遇难。 时间一分一秒的过去了，永别的时刻到了——飞船坠落，电视图像消失，整个苏联一片肃静，人们纷纷走向街头，向着飞船坠落的地方默默悼哀！ 同学们，你们是否被这悲壮的场面所感染？！当时的一切，就是因为地面检查时，忽略了一个小数点。 同学们，让我们记住这一个小数点造成的大悲剧吧！我们在数学中，不能有半点的疏忽，不然就要酿成严重的后果。 2、小红在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了八万七千零二。原来的小数读出来时只读一个零，原来的小数是多少？如果原来读两个零呢?如果一个也不读呢？ 3、机动：用0、0、1、2和小数点按要求组数 ①整数部分是0的三位小数。 ②只读一个“零”的的两位小数。 ③一个“零”都不读的一位小数。