花是种给别人看的徐春青.docxVIP

《28、花是种给别人看的》教学设计 教学目标： 1、通过想象、联系上下文等方法理解“花团锦簇”、“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。 2、读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。 3、体会德国人把花种给别人看的美好情怀。 教学重点： 抓住重点词句引导学生理解词语、想象画面、体会句子内在含义。 教学难点： 明白真正的美来源于无私的爱。 教学准备： 课件 课时安排： 二课时 第二课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 这节课我们继续学习28课，请同学们和老师一起书写课题。（板书课题：花是种给别人看的） 二、出示学习目标。 1、通过想象、联系上下文等方法理解“花团锦簇”、“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。 2、读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。 3、体会德国人把花种给别人看的美好情怀。 三、精读课文，感悟体会。 （一）、精读2—3段，感受德国人爱花的美好情怀。 师：为了更好地完成本节课的学习目标，老师布置了以下自学指导，请看（课件出示） 1、 自学指导（一）：请同学们认真读第2、3段，思考：德国人是怎样种花的？用～～画出相关的句子。他们这样做有什么好处?用——画出来。（三分钟比谁自学得好） （1） 生自学，是巡回指导 (2)自学反馈交流自己所画的句子，德国人是怎样种花的？他们这样做有什么好处? 生说，生补充，师相机补充。 （3）齐读勾画的句子。