登京口北固亭有怀教学课件（陈雪梅）.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 年级 教学形式 教 师 陈雪梅 单 位 和平县实验初级中学 课题名称 语文版八年级下第六单元第20课《南乡子?登京口北固亭有怀》 学情分析 初二的学生对宋词有一定的认识，据我对所教学生的了解，他们尤其喜欢朗读诗词，通过朗读，借助课下注释、工具书等基本上可以理解本词的内容与情感，但体会其意境与特色，还需要老师的引导。在学习过程中，学生除了通过课前预习查阅资料了解作者情况及作品背景、借助课下注释和工具书疏通文意、熟读成诵外，还通过课堂上反复朗读、品读词句、对话演示、评议、赏析等活动，进一步把握此词的思想内容、体会作者情感、了解其艺术特色。 教学目标 学习目标： 1、知识能力目标：理解此词内容，领会蕴含词中的思想感情，体会其意境及写作特色，背诵并默写这首词。 2、过程方法目标：通过反复朗读、仔细品读、对话演示、评议、赏析等一系列自主学习的活动来把握内容、领会情感、体会意境与特色，背诵并默写。 3、情感价值目标：感受作者的爱国情怀，受到爱国情操的熏陶，培养对古代优秀文化的兴趣。 学习重点：1、反复朗读、品读，理解内容、领会思想感情；2、读出词的韵味、情感、意境。 学习难点：体会意境及写作特色。 教学过程 课堂学习： 一、导入新课 1、谈话：大家知道，宋词与唐诗是中国古代文学中的一对姐妹花，是我国文学繁荣的一个象征。透过诗词的字里