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高二语文复习计划 　　高二语文学业水平测试复习计划　　高二语文备课组　　高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修1－到必修5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。　　因此，我们对复习做了如下设计：　　1、制定复习计划，科学安排复习时间　　本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。使整个复习过程有计划，有目标，可控制。计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：　　第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。　　第二轮(转载于:写论文网:高二语文复习计划)的复习方式是模拟训练，在四月下旬至五月上旬的时间进行实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组编制，每人负责命制一套，审校后统一使用。　　2、收集考试信息，明确考试内容　　为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们通过多种渠道搜集相关的信息。比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。　　3、落实复习重点，突破复习难点　　复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们重点抓了复习重点的落实。默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。　　复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。　　XX-9-19　　高二语文复习计划　　刘晓丽　　一、指导思想：　　认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。　　二、复习理念：　　厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。　　二、目前状况：　　学生成绩不稳定，说明有几块薄弱的知识，考到了成绩就不好，没考到成绩就不错。首先，应该找出自己的知识漏洞。有些知识点时间隔久了会做的也容易错，说明并没有把那个问题透彻的弄懂，建议在遇到一些情境比较复杂的题目时，在脑子里把那个过程反复过几遍。并把好题错题做一下记录。语文倒一题不好，并不太要紧，关键是你要保证前面的分都能拿到。　　稍难的综合题不知从何下手，说明你可能每一块知识掌握的都比较好，但没有纵向联系起来。对知识的纵向联系比较有帮助。　　1、养成“写”的习惯，写作文当然是一个方面，另一个方面是练好一笔字；具体来讲，写作文能力本质的提高，不在于背诵多少材料，而在于面对任何话题都有话可说，并且言之有理，要做到这一点必定要经过一定的训练。多看一些课外的经典书籍、关心社会现实，最好要有自己的个性分析，如此，才能够消化吸收。　　2、养成“记”的习惯，字词音需要记，古文需要记，最好能有个专门帮助自己记忆的笔记本，而且，不能太小了。到了期末，也可以继续用，到时候需要的空间更多。　　三、复习备考的几个策略　　语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入期末阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。　　第一阶段复习　　第一阶段复习重在全面复习，夯实基础。在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上，结合多种对高考试题的评价报告，我们发现语文高考试题的命制出现如下特点：一、重语文能力和语文素养的考察。二、文化内涵日益增强。三、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。四、作文命题稳中有变。　　鉴于此，我们在XX年高考复习备考中应做到如下几点。　　1．两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。课本复习主要利用早读时间，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两