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三年级语文教研组工作总结 　　　　 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾本学期的工作，我们三年级语文教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作上取得了一定的成绩。　　　　一、加强理论学习　　　　学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的教研组工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还订阅《小学语文教学与研究》、《小学语文教师》等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。每次教研活动，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。　　　　二、立足课堂，加强实践　　　　 在课堂教学研讨活动中，全组教师认真学习语文新课程标准，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点。本学期我们共同参与《卖木雕的少年》的集体备课、磨课、上课活动，精心设计教案，积极备教材，备学生，备出新意，努力上好每一节课，注重挖掘文本的内涵，让学生学会智慧地去分析文本，体会语言文字的魅力，感受卖木雕的少年的美好心灵，感受中非之间的友谊。在课后，全组教师针对这堂课进行了课堂实录的整理和辩课。在片教研活动中，陆林惠老师还上了公开课《女娲补天》，受到大家的好评。我组管艳红老师还在桐乡市小学语文“教学规范 疑难解决”连堂课课堂教学研讨活动上了《女娲补天》。在这一学期中，我们组有数篇论文案例在评比中获奖。对于学校里的开课活动，我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短，超额完成听课任务。　　　　在期末复习中大家群策群力，开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。不断探索，追求优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。　　三、做好培优补差的工作，提高教学质量。 　　 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。为了在桐乡市现场作文赛中取得满意的成绩，我组教师放弃休息时间给学生进行有效的辅导，参赛的六位同学获得了2个一等奖，三个二等奖，1个三等奖的好成绩。同时，我们努力抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。 　　四、营造氛围，沐浴书香　　　　学校“书香校园”的建设正火热地展开，全组教师积极参与，古诗文的背诵、积累，课外阅读，这些都已经成为孩子日常学习的一部分。老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。　　一学期的教研工作又快结束了，在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。如果说，一学期来，我们教研组取得了一点成绩，那我想跟大家说，成绩只代表过去，今后的路我们仍会塌实地走下去，我们会付出更多的努力。