2019-2020年一年级品德与生活下册 国际劳动节教材教法 冀教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 国际劳动节教材教法 冀教版 一、课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，结合即将到来的五一节，本单元安排了最后一个活动——国际劳动节。旨在通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。 （二）课程标准的依据 本课活动是根据课程标准中“热爱劳动，具有料理自己生活能力”的要求而设置的。 二、本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 本活动分为三部分： 第一部分介绍5月1日是国际劳动节及其来历。然后以图片或视频的形式介绍学生身边熟悉的劳动者如：工人、农民、清洁工人、教师等。通过介绍，目的是让学生知道我们生活中有无数默默工作着的劳动者。正是有了这些劳动者的辛勤劳动，才有了我们的幸福生活，我们应该尊重劳动人民的劳动。为使教学更贴近学生实际，课本中小精灵的提示“说说你身边的劳动者”，将学生从教材中拉回到了学生自己身边，让学生打开思路，将自己最熟悉的人的工作情况介绍给全班学生。 第二部分讲述平凡而伟大的劳动者的故事。介绍了5位伟大的劳动者——第二代“铁人”王启民、水稻专家袁隆平、“两弹元勋”邓稼先、劳动模范李素丽、徐虎。使学生知道，无论在什么岗位上，只要努力工作，爱岗敬业，就一定能做出不平凡的业绩。教师可参照“文本素材”和“视频”中的内容介绍李素丽、徐虎等模范人物的先进事