初二数学下【数据的分析】.docVIP

... ... 方向教育数据的分析 【知识点及题型】 平均数 ： （1）算术平均数： 一组数据中，有 n 个数据 x1，x2， ，x ，则它们的算术平均数为 n x x x x 1 2 n . n 【 学以致用 】 1．将一组数据中的每一个数减去 40 后，所得新的一组数据的平均数是 2，则原来那组数据的平均数是 （ ） A．40 B．42 C．38 D．2 2．有 8 个数的平均数是 11，另外有 12 个数的平均数是 12，这 20 个数的平均数是（ ） A．11.6 B ．2.32 C ．23.2 D ．11.5 3．某电视台举办青年歌手演唱大赛， 7 位评委给 1 号选手的评分如下： 8.9 9.2 9.5 9.2 9.7 9.4 按规定，去掉一个最高分和一个最低分后，将其余得分的平均数作为选手的最后得分．那么， 1 号选手的 最后得分是 分． 4．2012 年 5 月某日我国部分城市的最高气温统计如下表所示： 城市 武汉 成都 北京 上海 海南 南京 拉萨 深圳 气温（℃） 27 27 24 25 28 28 23 26 请问这组数据的平均数是（ ） A．24 B．25 C．26 D．27 5 为了了解某小区居民的用水情况，随机抽查了该小区 10?户家庭的月用水量，结果如下： 月用水量（吨） 10 13 14 17 18 户数 2 2 3 2 1 （1）计算这 10 户家庭的平均月用水量； （2）如果该小区有 500 户家庭，根据上面的计算结果，估计该小区居民每月共用水多少吨？ （2）加权平均数 ： 1 若在一组数字中， x 1 x w x w 1 1 2 2 x w w 1 2 的权为 w ， x 1 2 x w n n w n 的权为 w 2 ，, ， x n 的权为 w n ，那么 叫做 x 1 ， x 2 ，, x n 的加权平均数。 其中， w 1 、 w 2 、, 、 w n 分别是 x 1 ， x 2 ，, x n 的权. 使用 ：当所给数据 1x，2x，, ，nx 中各个数据的重要程度（权）不同时，一般选用加权平均数计算平均 数. 权的意义 ：权就是权重即数据的重要程度，反映了某个数据在整个数据中的 重要程度 。 常见的权 ：1）数值、 2）百分数、 3）比值、 4）频数等。 【 学以致用 】 1．某中学随机地调查了 50 名学生，了解他们一周在校的体育锻炼时间，结果如下表所示： 时间（小时） 5 6 7 8 人数 10 15 20 5 则这 50 名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是（ ） A．6.2 小时 B．6.4 小时 C．6.5 小时 D．7 小时 2．某老师为了了解学生周末利用网络进行学习的时间， 在所任教班级随机调查了 10 名学生， 其统计数据 如表： 时间（单位：小时） 4 3 2 1 0 人数 2 4 2 1 1 则这 10 名学生周末利用网络进行学习的平均时间是 小时． 3．某招聘考试分笔试和面试两种，其中笔试按 60%、面试按 40%计算加权平均数，作为总成绩．孔明笔 试成绩 90 分，面试成绩 85 分，那么孔明的总成绩是 分． 4．为鼓励市民珍惜每一滴水，某居委会表扬了 100 个节约用水模范户， 8 月份节约用水的情况如下表： 每户节水量（单位：吨） 1 1.2 1.5 节水户数 5 30 18 2 那么， 8 月份这 100 户平均节约用水的吨数为（精确到 0.01t ）（） A．1.5t B．1.20t C．1.05t D．1t 5．某校为了招聘一名优秀教师，对入选的三名候选人进行教学技能与专业知识两种考核，现将甲、乙、 丙三人的考核成绩统计如下： 2 候选人 百分制 教学技能考核成绩 专业知识考核成绩 甲 85 92 乙 91 85 丙 80 90 （1）如果校方认为教师的教学技能水平与专业知识水平同等重要，则候选人 将被录取． （2）如果校方认为教师的教学技能水平比专业知识水平重要，因此分别赋予它们 6 和 4 的权．计算他们 赋权后各自的平均成绩，并说明谁将被录取． 中位数： 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位 置的数就是这组数据的中位数； 如果数据的个数是偶数， 则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 众数： 一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。 【学以致用】 1．已知数据： 2，1，4，6，9，8，6，1，则这组数据的中位数是（ ） A．4 B．6 C．5 D．4 和 6 2．在某次数学测验中，随机抽取了 10 份试卷，其成绩如下： 72，77，79，81，81，81，83，83，85，89， 则这组数据的众数、中位数分别为（ ） A．81，82 B．83，81 C．81，81 D．