拓展训练项目大全—之扑克牌游戏讲解.doc

明阳天下拓展培训项目—扑克牌游戏 拓展游戏扑克牌游戏(模拟部属与领导之间的沟通) 目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：、人为一组，分三排就座，第一排位置为，第二排位置为、，第三排位置分别为、、、。每排人只可以看到前面的人，但不可以看到后排的人。是团队领导者，、是团队领导者的直接下属，、是的直接下属，、是的直接下属。、每个角色都有一个信封，信封里有任务单和四张扑克牌。任务单里会描述本次游戏的任务和规则。、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。、游戏时间分钟。思考题、为什么失败（成功）？、中高层在执行过程中犯了什么错误？、基层干部在执行过程应该扮演什么角色？的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），是你自己的职位（团队领导者），、、、、、都是你的下属（其中是你的直接下属）游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同直接下属、进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同直接下属、换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。游戏任务：请在分钟时间内，采用规则允许的办法，将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），是你自己的职位，是你的上级， 是你的同级、都是你的下属游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级和直接下属进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级和直接下属换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接上下级以外的其他任何人交流和换牌。准备好了吗，游戏现在开始了！ 的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），是你自己的职位，是你的上级， 是你的同级游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。准备好了吗，游戏现在开始了！的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），是你自己的职位，是你的上级， 是你的同级游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。准备好了吗，游戏现在开始了！ 户外游戏心电感应 活动目的：竞争与合作；问题分析与策略的形成器材场地：室内外均可，～人一组（偶数为佳），每组个骰子、玩偶或球（等于整组人数）规则：.请伙伴依序采、、、方式报数，将整组分成两小队面对面坐下（中间距离两个手臂长），拿一个玩偶置中放在队伍最尾端（大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置）.当训练员掷出单数点数，就可以抢最后面的玩偶，先得到玩偶可得一分.过程中不可说话，另外除排头可以看骰子点数外，其余伙伴都要闭上眼睛.每次得分，队伍则往前推进一格（即排头移动到最后一位的位置，第二位开始往前递补为第一位，依此类推）；如果抢错了（偶数点抢玩偶），则到扣一分，伙伴位置排列则要倒退回一位，位置一旦坐定，就不可改变顺序（可依情况调整规则）.每组有次暂停的机会可运用，每位伙伴都当过排头且回复原来的位置才算获胜变化：.每个相对的伙伴中间均摆\放一个玩偶.规则同上计分方式改变如下﹑每个玩偶都是一分，最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和（例如一共放了个玩偶，最后一个是五分其余都是一分）﹑如果拿到半数以上玩偶，则总分可乘以倍分享重点：.你觉得整个团队致胜的关键在于排头？排尾（抢玩偶者）？还是讯息传递者？或者你有不同的看法？.你觉得活动中那个角色是领导者？.活动中团队有特定的领导者吗？或者是因为不同的任务、不同的环境、所以有不同的安排？实际的生活、工作经验中是否有类似的情况？.当你成为排头（发号司令者），你有什么感觉？当你的角色是等待、传递讯息、行动先锋（抢玩偶），你又是什么感受？.对手的行动对你们团队的影响是？是压力还是激励？你是如何看待你的对手？.竞争是否让你更有冲劲、更有行动力？.是否所有人都知道看点数的重点？这在策略的形成上有没有什么影响？.团队一共使用了几种方法？是否曾受到对手的影响（或启发）而改变策略？.当比数相同，且只剩一分就可得胜，你们是否会赌上获胜的机会，直接行动（抢玩偶）再说？为什么？如同一个成熟的