芦花荡教学(课件).docVIP

名称 《芦花荡》 课时 2课时 学习内容分析 《芦花荡》是一篇战争题材的短篇小说，，它生动地再现了抗日战争时期白洋淀地区人民的英勇斗争。从文章的风格来看，它秉承了孙犁作品的一贯风格，具有明显的诗化特点，没有多少刀光剑影，反而时不时的穿插了不少优美的景物描写，既保证了文章清新、雅丽的风格，又让读者在感叹我们国土美丽的同时，激发起更多的对祖国的爱，对侵略者的恨。同时，这篇文章的情节颇具传奇色彩，曲折动人，容易激起读者的兴趣，非常适合初中学生的学习。 文章一开头，作者先用优美的笔调描写了苇塘的夜景，这夜景对敌人来说是阴森恐怖的，但其中飞动歌唱的飞鸟，狠狠向上钻的苇子，又象征了英勇不屈的抗日英雄们。而其中文章的主人公——老头子也就在这种环境中出场了。 作者对老头子一开始是外貌描写，其中着力的刻画了老头子的两大特点：瘦和精神，这正是一个抗日老英雄的形象。老头子一辈子以水为家，练就了一身水上功夫。因此，在水上与敌人斗争，他充满了自信，说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”。这充分地体现了老头子的英雄气概，让他敢于“悠闲”的冲破封锁线，“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”。紧跟的一段景物描写，不仅是对白洋淀根据地的歌颂，也是老头子工作成绩的一种体现。在这部分中，第六段的“老头子过于自信和自尊”，是老头子性格的集中体现，在课文中贯穿始终。 护送两个孩子进入苇塘，正是他这种性格的表现。首