三年级卫生与健康教案（下）全册教案.docVIP

三年级卫生与健康教学计划（第二学期） 一．教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、三年级学生通过上述内容的学习： （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助 （3）初步了解人体结构及如何自己出来伤口等的传播途径及防治方法。 （4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。 二．教学用具：挂图、模具、模型 三．教学内容及课时安排： 第一课：自己的事情自己做 2课时 第二课：畅游网络，拒绝网瘾 2课时 第三课：探索人体——做自己的主人 2课时 第四课：六龄牙的保护 2课时 第五课：做个优秀的小救伤员 2课时 第六课：远离意外伤害——溺水 1课时 第一课 自己的事情自己做 教学目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。重难点1)依赖的危害是教学难点。2)自立能力培养是教学重点。教具：多媒体、课件、活动物品等教学法：活动化教学、生活化教学、合作探究式教学教学过程 一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》）人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”讲故事，引出课题：自己的事情自己做 二、生活赛场1、活动要求：1） 随机抽取3—5名学生参与活动2） 比赛项目：叠衣服、叠被子。3) 时间：3—5分钟。4) 评选办法： 规定时间内完成任务质量最好者获胜5) 奖励：生活自立奖活动评价：谁做得最好？2、（生活小记者）采访：＊＊＊同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？教师小结：自立就是自己的事情自己做。（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。）3、合作探究：1）、在现阶段，自立有何表现？2）、自立对我们的健康成长有何意义？学生讨论，教师参与讨论代表汇报，师生共同总结 三、生活过关创设情景：1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该……学生独立思考回答五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流五、拓展作业——生活方案主题：两日的冬营活动 第二课 畅游网络，拒绝网瘾 教学目标：让学生进一步认识到网瘾的危害，下定决心戒除网瘾，科学上网，安全上网。通过方法的学习，帮助学生戒除网瘾。教学重点：认识到网瘾的危害。教学难点：让学生愿意戒除并学习如何戒除网瘾。教学过程：????一、信息技术伦理道德 ????互联网上虚假的、错误的、反动的、黄色的信息会导致青少年犯罪；过度使用互联网也会对青少年的健康成长不利。 ????二、上网成瘾的五大危害 ????网瘾：网络游戏成瘾、网络交友成瘾、网络色情成瘾等。????网瘾危害：1、角色的混乱；2、道德感的弱化；3、人格的异化；4、学习的挫折；5、健康的损害。 ????三、从心理上转变思想认识，戒除网瘾 ????1、上网成瘾青少年的生活状态：游戏人生、梦游、人生没有理想和目标，沉迷在虚拟的网络世界之中。 ????举例：政教处因旷课多节处理的一名上网成瘾的学生，其父亲也到学校协助教育。其父亲在一家网吧里抓住他，他仍要玩完剩下的时间才肯离开网吧，可见其网瘾“中毒太深”。????2、生活应该是丰富多彩的，青少年需要丰富自己的阅历、生活经历： ????举例：本人在校办工作时遇到的一名打工两年再回来复读的学生。他说：一般工人的待遇很低，白天夜晚都加班；而有一定学历和社会关系的人当监工，待遇很高。 ????3、从人的年龄段去认识人的生活态度：先苦后甜。 ????（1）从年龄上去认识青春年少时应该求