人教版高中物理选修3-1课件：第2章 第4节　串联电路和并联电路.pptVIP

针对训练2:(多选)如图所示,甲、乙两个电路都是由一个小量程的电流表G和一个变阻器R组成,它们中一个是测电压的电压表,另一个是测电流的电流表,那么以下结论中正确的是(　 　) A.甲表是电流表,R增大时量程增大 B.甲表是电流表,R增大时量程减小 C.乙表是电压表,R增大时量程减小 D.乙表是电压表,R增大时量程增大 解析:电压表的改装是串联电阻分压,电流表的改装是并联电阻分流,所以甲表为电流表,乙表为电压表,并联电路电阻大时分流少,所以R增大时甲表量程减小,故选项A错误,B正确;串联电路电阻大时分压多,所以R增大时乙表量程增大,故选项C错误,D正确. BD 达标测评 随堂演练·检测效果 1.(多选)对于图中的图线1,2所对应的两个导体(　 　) A.R1=3R2 B.R2=2R1 C.两导体中的电流相等(不为零)时的电压之比U1∶U2=3∶1 D.两导体的电压相等时电流之比　I1∶I2=3∶1 AC 2.电流表的量程为I,内阻为RA,电压表的量程为U,内阻为RV,以下说法正确的是(　 　) A.I越大,RA越大,U越大,RV越小 B.I越大,RA越小,U越大,RV越大 C.I越大,RA越大,U越大,RV越大 D.I越大,RA越小,U越大,RV越小 B 解析:表头改装成电流表是通过并联电阻分流实现的,量程越大,并联电阻的分流越大,电阻值越小,总电阻RA越小;表头改装成电压表是通过串联电阻分压实现的,量程越大,串联电阻的分压越大,电阻值越大,总电阻RV越大,选项B正确. A 4. 三个电阻R1,R2,R3按如图所示连接,已知R1R2R3,则哪两点间的电阻最小(　 　) A.A与B两点间 B.A与C两点间 C.B与C两点间 D.无法判断 解析:A,B间电阻RABR2,A,C间电阻RACR3,B,C间电阻RBCR1,又由于R1R2R3,所以A,C间电阻最小,选项B正确,A,C,D错误. B (教师参考) 课堂小结 点击进入课时训练 第4节　串联电路和并联电路 (教师参考) 一、教学目标 知识与技能 1.让学生通过自主探究,共同学习,理解串、并联电路的特点 2.会分析连接简单的串、并联电路 3.掌握串、并联电路的规律 4.会利用串、并联电路的规律分析、解决有关问题 5.利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理 过程与方法 1.了解物理学习的基本方法——实验探究法 2.培养学生物理来源于生活、用物理指导生活的良好思维品质 情感态度与价值观 1.培养学生的合作精神和对科学的求知欲 2.形成对电路的亲切感 二、教学重点难点 教学重点 认识串、并联电路,会画串、并联电路 教学难点 1.根据要求或根据电路图,画出实物图或连接实际电路 2.难点是电表的改装 三、重难点突破方略 电流表G改装为电压表的突破方略 【教师介绍并设问】 小量程电流表G也叫表头,如图(甲)所示,介绍内部构造以 及其三个参数:满偏电流Ig、内阻Rg和满偏电压Ug. 表头是一个会“说话”的电阻,能说出流过自身的电流和两个接线柱之间的电压.如图(乙)是一表头的刻度盘.使用时指针指着某一电流刻度,表示通过电流表的电流为某一数值,而且也意味着表头的两接线柱之间具有一定大小的电压,因此,表头实际上也是一个小量程的电压表.并提问. (1)表头的满偏电流Ig、内阻Rg、满偏电压Ug三者之间有什么关系? 学生:关系为Ug=IgRg (2)若表头的内阻是Rg=100 Ω,那么该表可以测量的最大电压为多少?刻度盘上电压的数据又将怎样标出? 学生:从表盘上可知Ig=3 mA,由欧姆定律可知Ug=IgRg=0.3 V,该表可以测量出最大为0.3 V的电压.所以将表盘上的单位改为 V,刻度“1”改标为“0.1”,刻度“2”改标为“0.2”,刻度“3”改标为“0.3”. 【教师过渡】 表头的满偏电压Ug和满偏电流Ig一般都比较小,也能进行电压和电流的测量,但满足不了大电压测量的需要,因此需要将表头加以改装,扩大其量程,并提问. 【思考与讨论】 现有一个表头,量程只有0.3 V,但要将它并联到一个有3 V电压的用电器上,那么可以增加一些什么元件达到目的? 学生:可以将一个大电阻与表头串联. 教师:电压表为表头加串联的分压电阻. 【例题突破】 有一只电流表G,内阻Rg=30 Ω,满偏电流为Ig=1 mA,要把它改成量程为0～3 V的电压表,要串联多大的分压电阻R?改装后电压表的内阻RV是 多大? 【教师讲授】 电压表的内阻较大.实验测量中,电压表应并联在被测电路中,其内阻可能要影响原来的电路. 自主学习 课堂探究 达标测评 自主学习 课前预习·感悟新知 (教师参考) 情境链接一 我们生活的时代一个最明显的特征是电气化.大到国家