平面向量的实际背景及基本概念.docVIP

西安高新第三中学导学案 学科 编写 校对 班级 小组 学 生 评价 课题 第 课时 课题：§2．1平面向量的实际背景及基本概念 学 习 目 标 了解向量丰富的实际背景，理解平面向量的概念及向量的几何表示。 理解相等向量与共线向量的概念 由向量相等的定义，理解平行向量与共线向量是等价的。 重点 难点 重点：向量，相等向量和共线向量的概念 难点：向量的相关概念 笔记空间 自 主 学 习 向量的实际背景 有下列物理量:位移,路程,速度,速率,力,功,其中位移,力,功都是既有_______________又有_________________的量.路程,速率,质量,密度都是____________________的量. 2、平面向量是_________________________的量,向量__________比较大小. 数量是_________________________的量,数量_____________比较大小. 3、向量的几何表示 (1)由于实数与数轴上的点一一对应,所以数量常用_____________________表示,而且不同的点表示不同的数量. (2)向量常用带箭头的线段表示,线段按一定比例(标度)画出,它的长短表示向量的____________,箭头的指向表示向量的________________. (3)有象线段是________________的线段,通常在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向.以A为起点,B为终点的有向线段记作____________.起点要写在终点的前面. 有向线段 SKIPIF 1 0 的长度,记作___________________. 有向线段包含三个要素________________________________________________ 知道了有向线段的起点,长度,和方向,它的终点就惟一确定. (4)向量可以用有向线段表示.也可以用黑体小写字母a、b等表示,或用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示,例如字母_____________ 4、向量的模:向量 SKIPIF 1 0 的大小,也就是向量 SKIPIF 1 0 的长度,称__________,记作______. 5、零向量是_____________的向量,记作____________.零向量的方向任意. 6、单位向量是____________的向量. 7、相等向量是_________________________。向量 SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 相等，记作_____________。任意两个相等的非零向量，都可用一条有向线段来表示。相反向量是_____________________。若 SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 是一对相反向量，则______________________ 8、平行向量（共线向量）:______________ __叫做平行或共线向量 SKIPIF 1 0 与 SKIPIF 1 0 平行,通常记作_______ 我们规定:零向量与任一向量平行,即对于任意的向量 SKIPIF 1 0 ,都有__________________. 学生疑问 引 领 探 究 A(起点) A(起点) B （终点） a 数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小； 向量有方向，大小，双重性，不能比较大小. 2.向量的表示方法： ①用有向线段表示； ②用字母ａ、ｂ（黑体，印刷用）等表示； ③用有向线段的起点与终点字母： ④向量 SKIPIF 1 0 的大小――长度称为向量的模，记作 3.有向线段：具有方向的线段叫做 ，三个要素：起点、方向、长度. 向量与有向线段的区别： （1）向量只有大小和方向两个要素，与起点无关，只要大小和方向相同，则这两个向量就是相同的向量； （2）有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，尽管大小和方向相同，也是不同的有向线段. 4、零向量、单位向量概念： ①长度为0的向量叫 ，记作 .0的方向是