上海四年级语文下册综合复习.docVIP

基础知识练习。 找出词语中的错别字，并把正确的写在（）里。 眼急手快（ ） 迫不急待（ ） 燃煤之急（ ） 惊慌失错（ ） 脾气暴燥（ ） 洗耳躬听（ ） 换然一新（ ） 司空见怪（ ） 鬼鬼崇崇（ ） 阴谋鬼计（ ） 目不转晴（ ） 名列前矛（ ） 穿流不息（ ） 兴高彩烈（ ） 攻无不刻（ ） 把词语写完整： 1、呼吸相关连，比喻关系密切。 （ ）相关 2、比喻距离很近。 近在（ ） 3、形容距离很远。 天南（ ） （3）填上合适的关联词。 1、观看全息电视，观众（ ）能看到逼真的图像，（ ）还可以闻到花朵的香味。 2、（ ）有了国际互联网，（ ）我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。 3、我们在网上和亲朋好友通电话，（ ）对方远在天涯，（ ）却让人感觉近在咫尺。 4、（ ）不是我们人类自作聪明，这些海龟根本（ ）不会受到危害。 5、一棵棵树身（ ）离得很远，（ ）给人一种郁郁葱葱的感觉。 6、（ ）狐狸再怎么伪善，小动物们（ ）不会上当了。 直接引语和间接引语的转换。 （1）我终于忍不住了，让妈妈给我买包山楂片。 （2）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。 。 （3）他问儿子：“孩子，你都干了些什么？”。 。 （4）一个男孩说他家的猫生了3只小猫，他送给美琪1只，它叫波罗。 。 按要求写句子。 1、在南极考察员面前，没有什么困难不能克服。（换个说法，意思不变） 老师对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，希望你担任这个角色”。（改为间接引语） 柿子树上挂满了柿子。（用比喻的方法把句子写具体） 阅读训练。 语文阅读题答题技巧 （一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：