泰州市中小学管理规范达标评估细则.docVIP

个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 A级 指标 B级指标 C级指标 评估办法 A1 校务管理 B1、办学思想（12） C1有切合校情地学校主动发展规划并付诸实施(3). 听取学校汇报；查阅学校规划. C2办学理念清晰，符合素质教育要求并在学校各项工作中有所体现（3）. C3校训及“三风”（校风、教风、学风）明确，置于醒目位置，且师生熟知(1). C4学校教育教学面向学生全体，促进学生全面发展和个性发展(3). C5学校文化建设和特色建设成绩显著 (2) B2、依法治校 （10） C6不举办或与社会办学机构合作举办各种重点班、兴趣班、特长班、竞赛班(3). 查阅学校规章制度、会计室收费台账；调查各年级分班情况. C7不将教育教学设施出租给校外办学机构，用于举办面向学生地各种名目地辅导班(2). C8无校中校，无乱收费等行为(2). C9学校管理规章制度完善，实施效果好，过程材料齐全(3). B3、科学管理 （10） C10领导机构健全，职责明确，运转良好(2). 查阅相关校务公开制度、工会工作台账等；听取教职工反映等. C11积极实施人事与分配制度改革(2). C12定期召开教代会，议案或建议得到落实(2)，坚持校务公开(2). C13校领导民主评议满意度高(3). A2 教师管理 B4、制度规范 （11） C15按编制配齐各学科教师(