2019-2020年一年级数学上册 20以内的加法 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 20以内的加法 2教案 冀教版 素质教学目标： 知识目标：会用自己的方法进行简单的9加几的计算。 能力目标：结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程。 情感态度与价值观：用自己喜欢的算法计算，并引导学生愿意与他人交流，同时培养学生学习细心认真的学习习惯。 教学重难点： 结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程。 环节 师生活动 学生活动 个性教案 情 境 创 设 9+（ ）=10 10+3= 10+5= 10+2= 1．同学们，聪聪家养了一群鹅，你们看，（师出示图）这些鹅多漂亮啊！请同学们观察这幅图，你发现了哪些数学信息?你能提出哪些数学问题？ 谁会列式？ 师随着学生的回答板书： 9 + 3 = 9 - 3 = …… 生口答 学生回答： ①图中有9只白鹅，3只黄鹅，一共有多少只？ 列式 9+3= ②白鹅比黄鹅多几只？ ③黄鹅比白鹅少几只？ 列式 9-3= …… 自 主 探 究 合 作 交 流 师:9-3我们已经学过了，谁知道等于多少？ 我们再来看9+3等于几呢？下面请同学们拿出花片来摆一摆，左（9个●），右（3个●），引导学生小组合作 师：刚才同学们想出的办法都很好，同学们喜欢用什么方法就用什么方法。(但教师要有意识地引导“凑十法”，让学生边操作边用语言表