小学办学水平督导评估汇报材料.docVIP

小学办学水平督导评估汇报材料 XXX小学地处凤阳县西南边陲，经历数十年的沧桑岁月，现在以她较好的文化底蕴、优美的校园景色，广大教师务实的工作作风，良好的教学质量，展现了官塘小学在教书育人，管理育人的新教育理念下的创新教育特色。特别是近年来，在教育主管部门和地方党委政府的重视和关怀下，官塘小学发展较快，由过去的不足10教学班300多学生发展到现在的13个教学班，在校学生599人，教职工31人。学校在加强德育工作，提高教学质量，加强师资队伍建设，改善育人环境，完善学校管理等方面做了大量工作，并卓有成效，从而有力地推进了素质教育发展，提高了办学水平。 一、把握办学方向，打造学校特色 1、 办学理念明确 近年来，官塘小学坚持为人生打基础，与学生共发展的办学理念，以人为本，规范办学，延伸特色办学模式，切实加强学校的校风，教风和学风的“三风建设”。制定切合本校的实际发展规划，努力把官塘小学的教育教学办成农村中心小学的中上等水平。 2、 提高管理水平 学校不断努力提高干部队伍素质。坚持民主治校，依法治校，充分体现了官塘小学在“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 3突出办学特色 官塘小学办学注重和谐发展，努力打造官塘小学的办学特色。一是德育课程一体化。二是科研培训一体化，提高教师教研水平，加大校本教研的力度。 二、德育课程一体化、提高学校育人实效 1、完善育人制度，规范德育管理 为提高德育工作的实效性，我校力求德育工作管理由过去的“管理型”变为“指导型”，德育工作始终做到专时、专用，如升旗仪式、晨检、班会、队会等时间绝不移做他用。 2、重视学生养成教育，提高学生行为素质 德育实践活动丰富多彩，开展做“文明好少年”评比活动，每周为“文明好少年”的同学在升旗仪式上表扬。以此激励学生养成良好的行为习惯，为关心学生身心健康，促进学生健康成长，广大教师加强对学生的心理健康教育。教师关爱每一位学生，尤其是那些单亲、留守学生，贫困家庭和残疾家庭的学生，与他们进行更多的心灵交流，并进行行为引导，无时无处不让学生感受到爱。使学生自理能力得到提高，自己的事情自己做，自己的事物自己管。加强学生安全法制教育，增强学生自我保护能力，自我防范意识。 3、拓宽德育渠道，营造德育氛围 ①加强校园文化建设，绿化校园，净化校园环境；办好室外橱窗、画廊及各班的黑板报。 ②丰富德育资源。学校充分利用农远教育平台，通过信息教育，传播中华传统美德，中华民族精神。 ③强化全方位德育工作。学校牢固树立人人都是德育工作者的概念，在充分发挥德育工作主阵地、主渠道作用的同时，结合各学科特点，适度渗透德育教育。 随着我校德育工作的不断深化，效果越来越明显，校风日趋良好。 三、教研培训一体化，促进教师业务成长。 学校坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培训促教研，以教研促培训，扎实开展校本培训和校本教研活动，创造校本培训新模式，促进教师专业成长。 1、落实校本教研，使之与教学有机结合。 为进一步加强对课堂教学的研究，提高课堂教学的含金量，学校开展了学科经验交流，优质课的评选活动，教研月活动，给中青年教师以展示才华的平台。 2、建设一支“师德高尚，业务精良，乐业好生”的教师队伍。 ①狠抓师德建设，增强团队意识。 进一步加强教师的事业心和责任感，开展职业道德教育，强化以法执教。托尔斯泰曾经说过“热爱事业、热爱学生的教师才是好教师”。这正说明了对事业的热爱。同时学校以评选优秀的教研组为着力点，以活动为载体，通过课赛、讲演赛等活动来增强教师的凝聚力和团队意识。 ②加快业务进修、重视技能培训 我校从04年秋季起就和淮南师范学院加强联系与沟通，争取到淮南师院在我校设立函授教学点，方便了我校及我镇广大教师的业务进修和学历提升。现已有很多中青年教师通过进修由原来的中师学历升为大学专科学历，还有部分教师拥有了本科学历。我校每学期都针对不同层次的教师走出去学习外地教育教学经验和方法，加强教师外出培训，提高教师业务素质。 四、扎实教学，稳保质量 我校十几年来，每年均由学校和教师签订《素质教育末位交流制度》等教育教学管理制度，规范教学行为。一直以来我校教学质量稳居全县农村小学中上游。 五、加强学校后勤管理，保持持续发展 学校后勤树立“后勤为教育教学服务”的思想。落实责任，权责分明。一是财务制度健全，严格收费标准。二是经费合理有效使用，确保重点，并注意开源节流。三是抓好防病、防疫工作，建立学校班级和学生的严格监督机制。四是抓好校园安全综合治理。五是加强校产登记，保管责任制，严格校产管理。本着后勤服务教学的宗旨，管理好学校的财与物，使之能充分为教学服务。 六、发挥工会作用，促进和谐发展 我校工会工作以“整全局、凝人气、重保护、办实事、聚力量、促发展、建教工之家、做教工之友”为宗旨。积极开展工会工作和各项活动，促进学校的改