统计案例分析及典型例题分析.doc

统计案例分析及典型例题 § 抽样方法 基础自测 基础自测 .为了了解所加工的一批零件的长度，抽取其中个零件并测量了其长度，在这个问题中，总体的一个样本是 . 答案 个零件的长度 .某城区有农民、工人、知识分子家庭共计 户，其中农民家庭 户，工人家庭户，现要从中抽取容量为的样本，则在整个抽样过程中，可以用到下列抽样方法：①简单随机抽样，②系统抽样，③分层抽样中的 . 答案 ①②③ .某企业共有职工人，其中高级职称人，中级职称人，初级职称人.现采用分层抽样抽取容量为的样本，则抽取的各职称的人数分别为 . 答案 ，， .某工厂生产、、三种不同型号的产品，其相应产品数量之比为∶∶，现用分层抽样方法抽出一个容量为的样本，样本中型号产品有件，那么此样本的容量 . 答案 例 某大学为了支援我国西部教育事业，决定从应届毕业生报名的名志愿者中，选取人组成志愿小组.请 用抽签法和随机数表法设计抽样方案. 解 抽签法： 第一步：将名志愿者编号，编号为，，，…，. 第二步：将个号码分别写在张外形完全相同的纸条上，并揉成团，制成号签； 第三步：将个号签放入一个不透明的盒子里，充分搅匀； 第四步：从盒子中逐个抽取个号签，并记录上面的编号； 第五步：所得号码对应的志愿者，就是志愿小组的成员. 随机数表法： 第一步：将名志愿者编号，编号为，，，…，. 第二步：在随机数表中任选一数作为开始，按任意方向读数，比如第行第列的数开始，向右读； 第三步：从数开始，向右读，每次取两位，凡不在—中的数，或已读过的数，都跳过去不作记录，依次可得到，，，，，. 第四步：找出以上号码对应的志愿者，就是志愿小组的成员. 例 某工厂有 名工人，从中抽取人参加体检，试用系统抽样进行具体实施. 解 （）将每个人随机编一个号由至. （）利用随机数法找到个号将这名工人剔除. ()将剩余的 名工人重新随机编号由至. （）分段，取间隔将总体均分为段，每段含个工人. （）从第一段即为号到号中随机抽取一个号. （）按编号将，，,…，共个号码选出，这个号码所对应的工人组成样本. 例 （分）某一个地区共有个乡镇，人口万人，其中人口比例为∶∶∶∶，从万人中抽取一个人 的样本，分析某种疾病的发病率，已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程. 解 应采取分层抽样的方法. 分 过程如下： （）将万人分为五层，其中一个乡镇为一层. 分 （）按照样本容量的比例随机抽取各乡镇应抽取的样本. ×（人）；×（人）； ×（人）；×（人）； ×（人）， 分 因此各乡镇抽取人数分别为人，人，人，人，人. 分 （）将人组到一起即得到一个样本. 分 练习： 一、填空题 .（安庆模拟）某校高中生共有人，其中高一年级人，高二年级人，高三年级人，现分层抽取容量为的样本，那么高一、高二、高三年级抽取的人数分别为 . 答案 ，， .某牛奶生产线上每隔分钟抽取一袋进行检验，则该抽样方法为①；从某中学的名数学爱好者中抽取人了解学习负担情况，则该抽样方法为②.那么①，②分别为 . 答案 系统抽样，简单随机抽样 .下列抽样实验中，最适宜用系统抽样的是 （填序号）. ①某市的个区共有 名学生，且个区的学生人数之比为∶∶∶，从中抽取人入样 ②某厂生产的 个电子元件中随机抽取个入样 ③从某厂生产的 个电子元件中随机抽取个入样 ④从某厂生产的个电子元件中随机抽取个入样 答案 ③ .（·重庆文）某校高三年级有男生人，女生人，为了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取人，从女生中任意抽取人进行调查，这种抽样方法是 . 答案 分层抽样法 .某中学有高一学生人，高二学生人，高三学生人，学校团委欲用分层抽样的方法抽取名学生进行问卷调查，则下列判断不正确的是 （填序号）. ①高一学生被抽到的概率最大 ②高三学生被抽到的概率最大 ③高三学生被抽到的概率最小 ④每名学生被抽到的概率相等 答案 ①②③ .某商场有四类食品，其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有种、种、种、种，现从中抽取一个容量为的样本进行食品安全检测，若采用分层抽样的方法抽取样本，则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和是 . 答案 .（天津文，）一个单位共有职工人，其中不超过岁的有人，超过岁的有人.为了调查职工的健康状况，用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为的样本，应抽取超过岁的职工 人. 答案