马官镇中心学校道德讲堂活动方案.pdfVIP

马官镇中心学校2014-2015学年度 道 德 讲 堂 活 动 方 案 2014年9月5 日 马官镇中心学校2014-2015学年度 道德讲堂活动方案 为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助 人为乐等中华传统美德，倡导 “自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明 礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立 “心向党、爱劳动、 有礼貌”的价值追求，通过 “班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德， 人人争当美德少年”，把 “班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德 教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、 个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展 “学校道德 讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造 一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动 方案如下： 1、 活动对象 全体师生 二、活动地点 学校道德讲堂设在梦想课堂教室；班级道德讲堂设在本班教室。 2、 队伍建设 以 “道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业 务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员 （优秀教 师、师德标兵、大队辅导员及班主任等）队伍。宣讲员根据宣讲内容自 主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不 断提高业务素质，提高道德讲堂实效。 四、活动实施 学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动， 教师开展 “师德讲堂”活动，学生开展 “道德讲堂”活动。 （一）教师道德讲堂 围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道 德讲堂活动。 （1）利用全校集中学习、会议时间，开设 “师德讲堂”面向全体教 职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活 动。 （2）选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人 典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习 师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 (3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、 座谈交流、网上学习等形式，大力建设 “第二讲堂”，丰富师德教育载 体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美 德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设 的重要资料。 (4)开展师德实践活动。开展 “责任与道德”主题演讲、书画展等活 动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。 (5)注重考核评估。定期对 “师德讲堂”的讲义、教职工学习笔 记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰 “师德先进个人” “优秀 师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。 （二）学生道德讲堂 “学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任） 主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计 划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影 像资料，体现活动成效。 （1）我选——学生自主评选 “道德模范星”，整理相关事迹材料， 不断充实道德宣讲内容。 （2）我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组 织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。 （3）我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校 园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德