生物复习资料111111.docVIP

T链钿ft擀座*L通光孔 一昨器 —压片夹 T链 钿ft擀 座 * L通光孔 一昨器 —压片夹 （例：人的口腔上皮.腺体.肺泡） （例：骨、血液、肌腱、关节囊〉 （例：骨骼肌、心肌） （例：神经细胞） 3.植物的4种组织： （1）保护组织：保护功能 （例：叶的上下表皮） 第一单元生物和生物圈 生物的特征：1、生物的生活需要莒养； 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内废物 4、能对外界刺激做岀反应5、生物都能生长和繁殖，6、 生物都能有遗传和变异的特性 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 生物圈 1、 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 2、 提供的六大呈本条件： 水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间 环境对生物的影响 1、 环境因素包括 闿生物因索：光、温度、水分、空气 物因素：影响某种生物生活的其他生 2、 生物之间的关系：捕食、竞争、合作；捕食是最常见的关系。 例：七星瓢虫与酚虫（捕食）； 杂草与水稻（竞争）； 蚂蚁、蜜蜂家庭（合作） 生物对环境的适应和影响 1、 适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。 例； 荒漠骆驼尿液少（干旱环境）； 旗形树（多风环境）； 海豹皮下脂肪厚（低温环境）； 骆驼刺（干旱少水环境） 2、 影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。 例； 植物防风固沙降温“绿色长城笃 蚯蚓使土壤疏松肥沃。 3、 生物能够适应环境,也能影响环境。生物适应环境是生物进化的结來,按达尔文的 进化观点，就是自然选择的结呆。 生态系统 概念：在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体。（两者缺一不可）单一的 生物不能称生态系统，如一片树林中的所有生物就不能称是一个生态系统，还应 包括这些生物生活需要的光、水、空气等非生物的成分才可以。生物圈是最大的 生态系统。 组成： 住产者：植物（光合作用制造有机物，是所有生物的物质和能量 的来源 生物部分j消费者：动物 — 分解者：细菌、真菌（蚯蚓也是分解者） 非生物部分（环境部分）：阳光、空气、水等。 食物链：（I）概念：生产者和消费者之间,吃与被吃的关系。 例：草一兔一蛇一鹰 （生产者一初级消费者一次级消费者一高极消费者） （2）写法；从生产者出发，箭头指向捕食者（渐强）；不包括分解者、非生物因索。 错例：阳光一草一兔一蛇（X） 草一兔~蛇?细菌（X ） 食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。 （1） 数法：从生产者数到最后一级，才是一条完整的食物链；（从上到下从左到右） （2） 物质和能量沿食物链和食物网流动;能量流动的特点是沿着食物链单向流动、逐级 递减的,形成能量金字塔；物质是反复循坏的，物质在生物与无机坏境之间往返循坏。 （3） 有击物质沿食物链逐涎累积，营养级别越高，有毒物质越多，叫生物富集。 六、生态平衡 概念：各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。 生态系统有一定的自我调节能力,但有一定限度。生物种类数量越多，食物网越复杂, 自我调节能力越强。因此要注重生物多样性的保护。 生态系统类型：生物圈是最大的生态系统,每种生态系统相互依存。 第二单元生物和细胞 观察细胞结构 显微镜的构造 （指认图14个结构，简述功能） 3、要点： （1） 显微镜的放大倍数二冃镜放大倍数X物镜放 大倍数 （2） 放大倍数大，细胞个体大，数冃少，视野暗， 看清物像时物镜距玻片的距离近；放大倍数小，细 胞个体小，数冃多，视野亮，看消物像时物镜距玻 片的距离近； （3） 移片问题：物像在哪里就往哪里移； （5）成像问题：将试卷转180。即可； （6） 光线通过的顺序：反光镜一光圈一通光孔一载玻片?物镜一镜筒一冃镜； （7） 材料必须薄而透明;不透光的材料是看不到内部结构的。（例头发） 二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验 1、实验步骤：擦一滴一撕（刮）一展（涂）一盖一染一吸 滴：清水（洋葱表皮实验）0.9%的生理盐水（口腔上皮实验） 取：撕1厘米大小一层内表皮 （洋葱呈紫色：泌中的细胞液含有紫色物质） 展：将表皮在消水中展平，防止细胞重叠 盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下画：避免产生气泡 染、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引 三、细胞是生命活动的基本结 构和功能单位 植物细胞的结构和作用： 细胞壁：保护和支持细胞： 细胞膜：保护并控制物质进出入： 细胞质：加速细胞物质交换： 细胞核：遗传信息库+控制中心； 液 泡：含细胞液，溶解多种物质： 能量转换器：（植物2个，动物1个） 叶绿体（光合作用的场所，制造有机物，光能转化为化学能） 线粒体（呼吸作用的场所，分解有机物，释放化学能〉 植物有两种能量转换器，动物只有线粒体一种。 动植物细胞共有的结构：细胞核、细胞质、细胞膜; 动物细胞没有植物细胞有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。