导学案，两种常见的数量关系x.docxVIP

4、课题：两种常见的数量关系 班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教 学 思 路 纠 错 栏 使用说明及学法指导：1、自学P52、53 例4、例5及练习九3、7、8、9题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带有★的题目可不做 学习目标：1、经历从实际问题中总结出单价、数量和总价之间的关系，并用这种关系解决生活中的实际问题。2、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。 3、通过解决简单行程问题，引导学生自主探究速度、时间和路程的关系， 4、培养学生自主探究的能力 学习重点：学会运用数学术语的能力以及综合、抽象、概括等思维能力。 学习难点：应用数量关系解决实际问题。 一、自主学习 活动 1、每位学生到自己小老师处购买一种物品，并用数学语言记录购买活动，（小老师用数学语言记录本组学生的购买过程）， 2、分别用两个字（词语）概括上面记录中的每一句话， 3、看看他们之间有什么样的关系。 二、探究体验、归纳（小组合作学习P52例4归纳并验证活动记录）。 1、解答： 2、这两个问题有什么共同特点？ 3、每件商品的价钱叫