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- 2019-07-03 发布于江苏
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听课反思
仙台镇盐店学校 吕若珩
有幸参加了12月15日中心校区域教研教学观摩研讨课,这次活动的主题是:自主、合作、探究。我所听的是语文课,做课的三位教师都是教学中的业务骨干,他们都是学科的带头人。听了他们的课,的确使我受益匪浅。
这三位老师的课,首先给我的认识是:她们真正是以学生为主体、老师为主导这个目标进行的,在她们的课堂中,老师只是引领学生怎样走进课堂,然后一步步引领学生逐步挖掘教材,真正吃透教材;真正实现了学生为主体地位,她们以小组的形式实行自主、合作、探究来进行教学,每组选出小组长,由小组长来引领学生进行探讨,其实小组长扮演了第二老师的角色,老师只用出示导学案,让学生根据老师出示的导学案来分析课文,学生们在一起探讨,如果哪个学生回答的不够具体、或者不够详细,那么小组长就让其他学生来进行补充,这样就充分调动了学生学习的积极性,小学阶段的孩子们,表现欲是特别强的,对于一个问题,他们就会表现出不同的观点、看法,只要老师引领得当,学生们就会各抒己见,根本不会出现学生们上课做小动作、不注意听讲这种现象。
其次,他们的教学目标明确,对于课文中的问题分析透彻,能把课文中的知识拓展到我们的生活中,能把书本知识与现实生活相结合,在对于课文的讲解中,让孩子们从课文中明白一些做人的道理。比如:张秀芳老师的《鹬蚌相争》一课,让学生在
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