人体细胞获得氧气的过程赛课版[1].pptVIP

据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢？ * 第二节 人体细胞获得氧气的过程 俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？ 一、呼吸道和肺组成呼吸系统。 2.为什么空气经过鼻腔后会变得温暖、湿润？ 3.呼吸道的哪个部位是食物和空气的共同通道？ 4.喉的组成部分是什么？有什么作用呢？ 呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成， 呼吸道是气体进出肺的通道。 呼吸道由什么构成? 作用是什么? 鼻腔内表面有鼻黏膜，鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺可以分泌黏液，从而使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润。 咽 喉由软骨和声带组成。气体经过时可引起声带震动而发声， 吞咽时会厌软骨盖住喉的入口从而防止食物误入喉内。 呼吸系统的组成 鼻腔 咽 喉 气管 肺 看我们鼻子不一样吧！呵呵 一、呼吸道和肺组成呼吸系统。 5.气管的结构有什么特点？各有什么作用？ 先分成左右两支,再分成如树枝较小的支气管、细支气管； 气管壁上有黏液腺,分泌的黏液能粘住灰尘； 气管壁内表面有纤毛，纤毛摆动将黏液推向喉的方向，经咳嗽排出体外。 C形软骨可支撑气管壁； 1.肺泡数目多（约3亿个）； 2.肺泡总面积大（约100m2）； 3.肺泡壁很薄（仅由单层细胞构成）； 4.肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 这些结构特点有助于肺进行气体交换。 2.肺的结构有什么特点？这些特点有什么重要 意义？ 肺位于胸腔，左右各一个，分别与左右支气管相通，新鲜的肺是粉红色的。肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。 阅读P53至P54“肺”的相关段落，思考以下问题： 1.肺的位置、形态如何？有什么功能？ 二、呼吸运动与肺通气。 阅读P54至P55“呼吸运动与肺通气”的相关段落，思考以下问题： 1. 什么叫做肺通气？ 3.什么叫做呼吸运动？呼吸运动是怎样完成的？ 4.为什么通过呼吸运动会实现肺通气呢？ 2.将双手放在胸部，感受一下呼吸时胸廓有何变化？ 演示1 演示2 呼吸运动是指胸廓的扩大和缩小的过程。 呼吸运动是由肋间肌收缩和舒张所引起肋骨和 胸骨运动的结果。 肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。 （详见课本P55第一段） 胸 廓 肺 胸骨 肋骨 脊柱 膈 三、肺的换气 阅读P55至P56“肺的换气”相关段落，思考以下问题： 1.厨房饭菜的香味是怎样传到屋子各处的呢？ 2.什么是气体扩散？ 3.什么是肺的换气，该过程是如何完成的呢？ 4.经过肺的换气，血液发生了什么变化？ 肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换。 含氧少的静脉血经肺的换气后变成为含氧丰富的动脉血。 气体扩散是指气体由浓度高的地方向浓度低的地方运动。 是通过气体扩散来实现的。 依靠气体的扩散作用。 依赖血液循环 四、气体在血液的运输。 阅读P56“气体在血液的运输”相关段落，思考以下问题： 1.血块为什么表层呈现鲜红色,而内层呈现暗红色？ 2.血红蛋白有什么特性，红细胞有什么功能？ 3.气体在血液中的运输是怎样完成的？ 血块的表层获得的氧多，血红蛋白与氧结合，使其呈现鲜红色；血块的内层由于氧的含量少，血红蛋白与氧分离，因而呈现暗红色。 血红蛋白在含氧量高处，易与氧结合；血红蛋白在含氧量低处，易与氧分离。而红细胞因含有血红蛋白而具有运输氧的功能。 五、组织的气体交换。 阅读、自学和探究三 阅读P56至P57“组织内气体交换”相关段落，思考以下问题： 1.什么是组织气体交换？ 2.组织气体交换的过程是如何完成的？ 3.经过组织气体交换，血液发生了什么变化？ 组织气体交换是血液与组织细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换的过程。 含氧丰富的动脉血经过组织内的气体交换后变成为含氧少的静脉血。 组织气体交换是通过气体扩散来实现的。 课堂小结 氧气在血液的运输 组织内的气体交换 二氧化碳在血液的运输 人体细胞获得氧气的过程 肺的通气 肺的换气 课堂练习一 1.呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是： ____→____→_____→_______→_______→ 。 2.呼吸道不仅是_ ______，而且具有______、_____空气的作用。其中喉部声带还可以_____。 肺 发声 3.我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过__，有的人边吃东西边说笑，吞食时会厌软骨来不及盖下，食物进入_______，就会引起剧烈咳嗽。 咽 鼻 咽 喉 气管 支气管 气体通道 湿润 温暖 喉 课堂练习二 1.下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是（　 ） A.肺泡外包围着