内部讲师管理制度.pdf

2015 年翼勋讲师管理制度 (试行） 培训部 【2015 年8 月】 1 目录 目的/03 适用范围 /03 职能及架构 /03 （一）架构 （二）职能 讲师队伍建设 /04 （一）讲师评聘制 （二）讲师培养 （三）讲师日常管理 附则 /10 附件 /11 2 一．目的 为进一步加强讲师队伍管理，健全讲师激励机制，充分调动各级讲师参与公 司培训工作的积极性和主动性，确保各项培训工作的顺利开展，特制定本制度。 二．适用范围 本制度适用于翼勋全体内部讲师 三．架构及职责 （一）架构 1.翼勋讲师队伍分为六级，分别是助理级、初级、中级、高级、资深级讲师， 并聘请公司总监及以上级别高层或外部专家作为特聘级讲师。 2.讲师来源于公司业务部门或职能部门，主要承担本部门或跨部门的授课任 务。 （二）职责 1.服从公司及培训部统一的培训工作安排，完成公司及培训部安排的授课任 务和教材研发工作； 2.积极参加公司与培训部组织的有关培训及教学研讨活动，如授课比武大赛、 课程开发、教学研讨、主题研讨会、读书心得分享、录像观摩、案例研讨等； 3.及时反馈培训对象的培训需求，对培训工作提出合理化建议； 4.主动学习专业知识，丰富跨专业知识，不断提升自身授课能力； 5.遵守公司规章制度，宣导企业文化，塑造讲师形象； 6.保护公司知识产权，严守公司商业机密。 四．讲师队伍建设 讲师队伍建设主要是通过选，育，用，留四环节开展讲师的评选、聘用、培 养、日常管理、激励等工作。 （一）讲师评聘制 3 讲师评聘制是指通过评选、聘任等环节选拔优秀员工成为讲师，提升讲师队 伍的整体质量，并挖掘具有讲师潜质的储备人才，加快公司讲师的梯队建设。 1. 讲师评选 讲师评选是指培训部通过自愿、推荐与委任相结合的形式，选拔优秀人员成 为讲师，并根据选拔结果对讲师进行定级认证。讲师评选是公司员工成为讲师的 唯一渠道，只有参加评选，获取讲师资格证书，才有权利成为讲师。 讲师评选由培训部负责，其他各部门协助实施。具体内容包括： 1) 评选原则  公平、公正、公开  自愿、推荐与委任相结合  质量重于数量 2) 评选时间 原则上每年一次，全公司范围内评选 3) 评选条件 推荐/ 自荐条件 良好的表达能力，善于沟通，具有一定的组织协调能力 1 及分析判断能力 基本技能和素质 2 有团队精神，愿意与他人合作、分享信息知识和智慧 3 一定的文字功底，会使用PPT 等办公软件