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一课题：解放战争专题 课时：1课时 课型：复习+展示 学案编号 班级： 姓名： 小组:编制人：梁秀艳 班级： 姓名： 小组: 编制人：梁秀艳 使用时间: 教师复 备栏或学生 笔记栏一?学习目标:K掌握重庆谈判、解放战争的相关史实2 教师复 备栏 或学生 笔记栏 二、 重点、重庆谈判~三大战役胜利的意义 难点：解放战争胜利的原因（国共两个角度 三、 自主探究: （一）基础回顾：请同学们根据八下历史教材第一单元，独学完成下列问题，然后教师投 影标准答案，学生识记，15分钟） 考点一、争取和平民主的斗争：重庆谈判 时间 養I双方的目的 翻 结果： 判J意义： 战略防御阶考点二、解放战争 战略防御阶 时间：1946.6——1947.6 全面内战爆发的：时间： 标志： 1946夏T947夏人民解放军采取 方式粉碎国民党的全面进攻 I 1947年春开始国民党军队对 和 实行重点进攻，被人粉碎。 -）战略反攻：1947.6, 率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进 揭 开了战略反攻的序幕。 战略决战：194 9-1949. 1中共连续发动了 、 、 三 大战役，意义： 三）胜利： r时间 部队 过程：东起 西至 渡江战役 | 结果： 意义： J接着人民解放军向全国进军，追歼国民党残余军队新民主主义革命胜利 考点三：解放战争胜利的原因：国民党： 共产党： （二）问题探究，能力提高：（学生独学，然后组内对学、群学、班内大展示20分钟） ［材料］2005年4月29日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛与中国国民党主席连战先 生亲切握手。这是时隔60年后国共两党最高领导人的历史性握手，被称为国共两党的“第 三次握手。” （1）在中国近代史上，国共两党曾经两次合作。这两次合作各自取得了什么成果？ （2） 国共两党60年前的第二次握手取得了什么成果？ （3） 国共两党时隔60年后的第三次握手有什么意义 三、题组训练：（学生独学完成10分钟，对子互判，错题反馈2分钟） A组：（基础闯关）1、既参加和平解决西安事变又参加重庆谈判的中国共产党人是（） a、周恩来 b、毛泽东c、王若飞 d、朱德 2、 全面内战爆发的大标志是国民党军队进攻（） a、陕甘宁边区 b、中原解放区c、山东解放区 d、井冈山革命根据地 3、 有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指：（） a、辽宁b、沈阳c、长春d、锦州 4、 人民解放军转入战略进攻的是（）a、西北解放军收复延安b、刘邓大军挺进大别山 c、辽沈战役开始 d、渡江战役开始 5、 解放战争中，国共两党军队的主力决战开始于（） a辽沈战役b淮海战役c平津战役d渡江战役 6、 当人们看到矗立在长春南湖公园的解放纪念碑时，都不禁会想到1948年长春获得解 放的那场战役，它是（）a辽沈战役 b淮海战役c平津战役 d渡江战役 7、 某校历史兴趣小组计划实地考证有关解放战争时期淮海战役的史实，你认为他们应该 去（）a、徐州b、扬州c、苏州d、连云港 8、 和平解放北平，功劳最大的国民党将领是（）a蒋介石b傅作义c李宗仁d汤恩伯 9、 解放战争中，三大战役胜利的战略意义在于（） a、粉碎了国民党的重点进攻b、奠定了解放长江以南各省的基础 c、解放了东北、华北全境 d、基本消灭了国民党军队的主力 10、 “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”这首 诗是毛泽东在下列哪次战役后抒写（）a辽沈战役b淮海战役c平津战役d、渡江战役 B组（能力提升） 1、 中共参加重庆谈判的主要目的是 （）A坚持团结，避免国共合作破裂B实现民 主，加快和平建国步伐C召开政协会议，改组国民政府D尽力争取和平，揭露美蒋阴谋 2、 解放战争防御阶段，蒋介石重点进攻的地区是（）①陕北解放区②山东解放区 ③中原解放区④东北解放区A、②③ B、①②C、③④ D、①④ 3、 三大战役胜利的最重要的意义是（）A.标志着新民主主义革命的胜利B.推翻了 国民政府的反动统治C.基本消灭了国民党军队的主力D.解放了长江以北的全部国土 4、 解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛 就露出来了。所以，我们的战略就是把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀”。 这里说的“插上一刀”是指（ ） 千里跃进大别山 B.百马雄师过大江C.挺进大西南 D.挥师大西北 5、 抗战胜利后初期，我国与民主政治的实现再次擦肩而过的根本原因是（） A.国民党坚持内战独裁方针 B.缺乏和平民主的正确目标 C.中共为民主政治孤军奋战 D.政协会议的决议难以实施 6、 1924?1949年，国共两党关系呈现“合作一一分裂一一再合作一一再分裂”的曲折发 展历程下面认识正确的是（）A两次合作都是在中华民族生死存亡关头的背景下实现的