20XX年大学生职业生涯规划与管理-技能探索.pptVIP

大学生职业生涯规划与管理--技能探索; 尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。 ——Jonathan Swift （约拿珊·斯威夫特）;困惑;夸夸我自己… …;为何要了解能力？;一、能力与生涯发展的关系 明尼苏达工作适应论： 当工作环境能够满足个人的需求时，个人会感到“内在满意”； 主要通过衡量 个人价值观与企业文化级奖惩制度之间的适配性来评估。 而当个人能够满足工作的要求时，个人能够达到“外在满意”（即令自己的雇主、同事感到满意）。 主要通过衡量个人职业技能与工作的技能要求之间的配合程度来进行评估。 当个人能够同时达到内在和外在满意时，个人与环境之间的关系就比较协调，个人的工作满意度会比较高，在该工作领域也能持久发展。;关于能力的一些担忧;新龟兔赛跑;爱拼不一定会赢，找到自己的优势，会拼才会赢。;二、能力的分类;;言语理解能力;数量关系能力;根据已有的信息发现和理解事物的关系。;;空间能力;三、技能的分类;你有哪些知识技能？;知识技能的组合;技能的分类;自我管理词汇表 诚实 正直 自信 开朗 耐心 合作 细致 慎重 认真 负责 可靠 灵活 幽默 友好 真诚 热情 高效 冷静 严谨 踏实 积极 主动 豪爽 勇敢 忠诚 直爽 执着 机灵 感性 善良 大度 坚强 随和 聪明 稳重 热情 乐观 朴实 渊博 机智 敏捷 活泼 灵活 敏锐 公正 宽容 勤奋 坦率 慷慨 明智 坚定 亲切 果断 独立 成熟 谦虚 理性 周详 平和 有创意 有激情 有远见 有条理 善于观察 坚忍不拔 精力旺盛 ;我愿意与什么样的人共事;课后作业：他人眼中的我;技能的分类;大学生职业生涯规划与管理;大学生职业生涯规划与管理;大学生职业生涯规划与管理;撰写成就故事; z这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用ppt进行一次演示讲解。在此之前，我没有学过如何制作ppt。我请同宿舍的同学用了大约二十分钟的时间教我powerpoint软件的基本使用方法，我又在学校的电脑机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后，我上网搜索了相关的资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学ppt。在课堂讲解演示中，由于我制作的ppt图片精美、文字与内容搭配得宜，我获得了95分的高分，并得到了老师和同学的称赞。 1. 面对新情况，表现出灵活性和很强的适应能力； 2. 敢于迎接挑战；3. 快速学习； 4. 善于利用人际资源； 5. 清晰地沟通； 6. 积极主动； 7. 搜索信息； 8. 图片文字的处理、编辑和组织； 9. 耐心； 10. 关注细节； 11. 克服压力；;四、雇主们最重视的技能 雇主们通常在大学毕业生身上寻求的、也是使得这些学生有资格担任某一职位的东西包括他们的教育背景、经验和态度的综合素质。根据美国“全国大学与雇主协会”的调查，美国雇主们最重视的技能和个人品质按顺序如下：1、沟通能力； 2、积极主动性； 3、团队合作精神； 4、领导能力； 5、学习成绩； 6、人际交往能力； 7、适应能力； 8、专业技??； 9、诚实正直； 10、工作道德； 11、分析和解决问题的能力  雇主们非常重视员工的自我管理技能和可迁移技能（美国劳工部及美国生涯咨询和发展协会）： 1.善于学习； 2. 读、写、算的能力；3. 良好的交流能力，包括听、说能力； 4. 创造性思维和解决问题的能力； 5. 自尊、积极、有奋斗目标； 6. 有个人和视野开拓能力；7. 交际、谈判能力和团体精神； 8. 良好的组织和领导能力;二、技能的表达;2、个人技能与职业技能要求之间架起桥梁;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送