中考几何探究题目选(四).docVIP

纯几何探究（四） 1．课外兴趣小组活动时，许老师出示了如下问题： 如图1，己知四边形ABCD中，AC 平分, , 与互补，求证： ． 小敏反复探索，不得其解．她想， 若将四边形ABCD特殊化，看如何 解决该问题． （1）特殊情况入手 添加条件：“”, 如图2，可证 ．（请你完成此证明） （2）解决原来问题 受到（1）的启发，在原问题中，添加辅助线：如图3， 过C点分别作AB、AD的垂线，垂足分别为E、F． （请你补全证明） 2. (本小题满分8分) 图8-2图8-1如图8-1，已知P为正方形ABCD的对角线AC上一点(不与A、C重合)，PE⊥BC于点E，PF⊥CD于点F 图8-2 图8-1 (1) 求证：BP=DP； (2) 如图8-2，若四边形PECF绕点C按逆时针方向旋转，在旋转过程中是否总有BP=DP？若是，请给予证明；若不是，请用反例加以说明； (3) 试选取正方形ABCD的两个顶点，分别与四边形PECF的两个顶点连结，使得到的两条线段在四边形PECF绕点C按逆时针方向旋转的过程中长度始终相等，并证明你的结论 . 3、（北京课改B卷）我们给出如下定义：若一个四边形的两条对角线相等，则称这个四边形为等对角线四边形．请解答下列问题： （1）写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称； （2）探究：当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为时，这对角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系，并证明你的结论． 4、（福建漳州卷）如图，已知矩形，在上取两点（在左边），以为边作等边三角形，使顶点在上，分别交于点． （1）求的边长； （2）在不添加辅助线的情况下，当与不重合时，从图中找出一对相似三角形，并说明理由； （第27题）（3）若的边在线段上移动．试猜想：与有何数量关系？并证明你猜想的结论． （第27题） 5、（湖南常德卷）把两块全等的直角三角形和叠放在一起，使三角板的锐角顶点与三角板的斜边中点重合，其中，，，把三角板固定不动，让三角板绕点旋转，设射线与射线相交于点，射线与线段相交于点． （1）如图1，当射线经过点，即点与点重合时，易证．此时，　　　　　　． （2）将三角板由图1所示的位置绕点沿逆时针方向旋转，设旋转角为．其中 ，问的值是否改变？说明你的理由． ＢＥＰＡＤ(Ｏ)ＣＱ Ｂ Ｅ Ｐ Ａ Ｄ(Ｏ) Ｃ Ｑ Ｆ Ｍ Ｂ Ｅ Ｐ Ａ Ｃ Ｑ Ｆ Ｄ(Ｏ) Ｄ(Ｏ) B(Q) C F E A P 图1 图2 图3 6.(25T)(大连市14分)如图25－1，正方形ABCD和正方形QMNP，∠M =∠B，M是正方形ABCD的对称中心，MN交AB于F，QM交AD于E． ⑴求证：ME = MF． ⑵如图25－2，若将原题中的“正方形”改为“菱形”，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并加以证明． ⑶如图25－3，若将原题中的“正方形”改为“矩形”，且AB = mBC，其他条件不变，探索线段ME与线段MF的关系，并说明理由． ⑷根据前面的探索和图25－4，你能否将本题推广到一般的平行四边形情况？若能，写出推广命题；若不能，请说明理由． 7.问题解决 如图（1），将正方形纸片折叠，使点落在边上一点（不与点，重合），压平后得到折痕．当时，求的值． 方法指导： 方法指导： 为了求得的值，可先求、的长，不妨设：=2 类比归纳 在图（1）中，若则的值等于 ；若则的值等于 ；若（为整数），则的值等于 ．（用含的式子表示） 图（2）N 图（2） N A B C D E F M 如图（2），将矩形纸片折叠，使点落在边上一点（不与点重合），压平后得到折痕设则的值等于 ．（用含的式子表示） .. 8.（2009年江西省）25．如图1，在等腰梯形中，，是的中点，过点作交于点．，. （1）求点到的距离； （2）点为线段上的一个动点，过作交于点，过作交折线于点，连结，设. ①当点在线段上时（如图2），的形状是否发生改变？若不变，求出的周长；若改变，请说明理由； ②当点在线段上时（如图3），是否存在点，使为等腰三角形？若存在，请求出所有满足要求的的值；若不存在，请说明理由. A A D E B F C 图4（备用） A D E B F C 图5（备用） A D E B F C 图1 图2 A D E B F C P N M 图3 A D E B F C P N M （第25题） 9．若P为所在平面上一点，且，则点叫做的费马点. ACB第（25）题（1）若点为锐角的费马点，且，则的值为________； A C B 第（25）题 （2）如图，在锐角外侧作等边′连结′. 求证：′过的费马点，且′=. 10.（08福建南平26题）26．（14分） （1）如