二战后苏联的经济改革微课教案x.docxVIP

《二战后苏联的经济改革》微课程设计方案 姓 名 ：陈一川 所教学科 ：高中历史 适用对象：高一学生（新人教版） 单位名称 ：兰州市58中学 主题名称：高中历史人教版必修二《二战后苏联的经济改革》 一、微课程信息：掌握二战后苏联的一系列改革，深入理解苏联解体的原因 二、教学背景：战后苏联的改革从时间上来看具有一定的延续性，都是对斯大林模式的小修小补，传统的教学方式眉毛胡子一把抓，很难达到预期的目标，所以选择微课来突破这个知识点，会起到事半功倍的效果。 三、教学目标： 1. 识记赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革的内容，戈尔巴乔夫经济改革的重点内容 2. 理解勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫改革结果和失败的原因；戈尔巴乔夫经济改革的背景、过程、影响；戈尔巴乔夫改革和苏联解体的关系 四、知识类型:理论讲授型 五、预计时间：9分钟 六、使用方式设计：本视频主要用于课程中，，微课的运用，主要是为了降低课堂讲授的难度，帮助学生掌握本课知识的脉络，理解基本内容，以提高教学效率。 七、微课程设计 1、课程导入：创设情境，回忆必修一和20课内容，对本课产生一定的兴趣。通过阅读史料，认识改革的必要性 2、讲授新课： 以课本为基础，通过课前学案的方式使学生掌握三夫改革的基本内容。以此为基础，教师依次点拨，从逻辑上帮助学生梳理层次顺序，实现知识的升华。回归到世纪大审判，探讨苏联解体的原因。学生自主学习，总结原因。